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时间:2020-04-03
《欢乐的小雪花教案.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《欢乐的小雪花》教案金龙小学彭芳教材简析:这首歌曲是湘艺版第三册音乐第十一课的学习内容。这是一首欢快、短小的三拍子歌曲,歌曲将小雪花拟人化,为我们描绘了一幅美丽的雪景。歌曲为四三拍子,大调式,优美而热情。根据教材内容,我把本课设计为集唱歌和表演为一体的音乐综合课。教学目标:1、指导学生用优美、柔和的声音亲切地演唱出歌曲优美的情绪。2、通过学唱歌曲,在音乐实践中感受歌曲三拍子韵律,准确把握三拍子的节奏和二声部合奏。3、通过听听、动动、唱唱的形式培养学生的歌唱能力与音乐表现力。重点:有感情的生动的演唱歌曲难点:学唱歌曲,感受三拍子的韵律与二
2、声部合奏。教学准备:多媒体课件,小雪花道具,钢琴教学过程:一、预学1、谜语导入:小小白花天上摘,一夜北风花盛开;千变万化六个瓣,飘呀飘呀落下来。2、师引导:大家真聪明,小雪花也想和我们一起来玩儿呢!a引导:这朵小雪花想告诉我们什么呢?出示节奏X4b指生答并引导打节奏34×××
3、
4、c引导学生说出三拍子的强弱规律并拍打c利用节奏给歌曲伴奏3、师引导:另一朵小雪花也飘来了,出示休止符0,谁来说一说它想告诉我们什么呢?a指生答并引导认识休止符0,引导拍节奏,休止符用握拳表示,读“哒空空”b指生答并引导打节奏34X0O
5、
6、c利用节奏给歌曲伴奏4、
7、合奏师:这两朵小雪花是一对好朋友,它们想在一起唱歌,接下来老师就想请一大组打第一条节奏,第二大组打第二条节奏。a两条节奏对比b合奏二、歌曲学习1、学唱师:同学们演奏的音乐真好听,把美丽的雪花姐姐也吸引过来,飘呀、飘呀,飘到我们身边,想和同学们说说悄悄话,请认真听听她说了什么呢?师播放歌曲,引导生做声势律动。2、师:同学们,雪花姐姐说了什么呢?3、师:同学们听的真认真,老师想请同学们再听一遍说说这首歌曲的4情绪是怎么样的,我们该用什么样的速度演唱呢?4学唱用LU模唱师教唱随琴唱完整跟琴唱完整跟伴奏唱三舞蹈创编1、师引导:同学们的歌声真美。
8、雪花姐姐开心的来到我们中间,想和我们一起表演呢,我们试着为歌曲编创几个动作表演下吧。2、根据歌曲歌词编舞。3、跟老师随乐表演四才艺大比拼谁是小小歌唱家?谁是小小舞蹈家?谁是文明小观众?五总结师:同学们今天学唱了歌曲《欢乐的小雪花》,歌曲里的小朋友们在下雪天也玩得那么开心,我们也要向他们那样热爱生活,把身体锻炼得棒棒的!44
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