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《七年级英语下册Unit10I’dlikesomenoodles（第5课时）导学案人教新目标版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit10年级七科目英课题Unit10第五课时主备人周次教学辅助手段导学目标1、单词及短语：answer,different,cake,candle,candy,idea,aroundtheworld,makeawish,blowout,goodluck,getpopular,cutup,bringgoodluckto...2、学习2b短文，了解世界各地庆祝生日时的不同饮食文化；3、根据上下文猜测词义，培养学生的语篇分析能力。重点难点掌握词汇，了解不同国家的生活饮食习惯。导学模式自学--------展示-------反馈导学策略及学法指导（师生互动设计）导学过
2、程四步设计自主学习【自主学习】英汉互译：aroundtheworld___________makeawish___________blowout__________goodluck_______________getpopular______________cutup___________bringgoodluckto___________实现_____________长寿的象征______________生日蛋糕___________长面_______________一次性地____________【合作探究】The number of candles is
3、the person's age.蜡烛的数量是这个人的年龄。【辨析】 the number of与a number of短语 含义 用法the number of...的数量,数目中心词为 number，跟复数名词连用作主语时，谓语动词用单数形式。a number of许多相当于many，修饰可数名词复数(中心词)，当其作主语时，谓语动词用复数形式。number前可用 large，small等修饰，表示程度.eg.The number of the students in our class is 50.我们班学生的数量是50。A number of accid
4、ents always occur on rainy days.雨天常常有许多事故发生。合作探究【交流展示】学习3a-3c导学策略及学法指导（师生互动设计）导学过程四步设计交流展示Task1.独立完成3a短文。并读顺句子，理解内容。Task2.试想一下，你有一家餐馆，请写出餐馆有的食物和位置。Task3.参照所给句型结构试给你的餐馆写一则广告。合作探究：小组合作我最棒1.3a中的疑难问题小组交流解决。2.3c写作，组内探究交流写作方法。进行写作。展示反馈1．读3a短文。看谁读得又准确又有语感。2.小组互展：选出组内好作文。3.班内大展：看谁写的最出色。【反馈检测
5、】一，单项选择1.He_____somebananas.A.wouldlikeB.wantC.wouldlikeD.wanttobuy2.There_____beefonthetable.A.aremanyB.ismuchC.hassomeD.aremuch3.______foodanddrinkwordscanyoufindinthebox?A.HowmuchB.HowmanyC.What’sD.What’re4.Wouldyoulikemediumbowlorlargebowl?A.No,thanksB.Medium,pleaseC.Yes,pleaseD.
6、Thankyou5.---Whataboutsomethingtodrink?---Yes,I’dlike_____.A.anorangeB.someorangesC.someorangeD.somemeat句型转换1.kind,what,they,like,of,would,noodles（连词成句）____________________________2.Hewantstohavesomepotatoesandtomatoes.(改为同义句)He______________________________________somepotatoesandtom
7、atoes.3.I’dlikesomebroccoliandpotatoes.(改为一般疑问句)_________you_________________broccoliandpotatoes?4.Thegirlwouldlikesomechickenandcabbage.(对画线部分提问)__________________thegirl_________?反馈检测教后反思
