高效课堂导学案.doc

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1、自学促能力形成！展示让魅力飞扬！自主发展型四年级语文导学案春联【课前准备】预习菜单：1、大声反复朗读课文,直至正确流利。2、圈出生字新词,利用工具书,识记认识生字,联系上下文并借助工具书理解词语意思:抑扬顿挫、欣欣向荣、开卷有益、和谐动听、和睦、奥妙、浏览等,并将生字和词语在预习本上写两遍。3、这篇课文主要写什么?请写在预习本上。4、我对这篇课文提出的问题是什么:______________________________________________________知识链接:春联,起源于桃符。“桃符”,周代悬挂在大门两旁的长方形木板。据《后汉书·礼仪志》说,桃符长六寸,宽三寸,桃

2、木板上书“神荼”“郁垒”二神,明代,桃符改称春联。课第一课时【夯实基础】学习目标：1、通过自读自悟，我能认读分析生字，理解生词。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。3、我能了解课文的主要内容，初步感知文意展示进程：展一、朗读课文。（方法：指名朗读，相机指正，难句教读。生词相机理解。疏通一遍后，再自由大声读课文2遍。）展二、生字学习。（学法指南：师一边板书生字【也可利用电子白板】，一边讲解书写要点。学生书空，认真倾听。读准、巧记。）展三、展示：我读得懂内容。春联有何作用、种类及其特点？读春联有什么好处？练习跟踪：1、抄写生字新词。2、表示“看”的词语:例:表示大略地看﹙浏览﹚1.表示

3、向四周看。﹙﹚2.表示向下看。﹙﹚3.表示向远处看。﹙﹚4.表示向上看。﹙﹚第二课时【研读展示课】学习目标：自学促能力形成！展示让魅力飞扬！1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过自读自悟，我能说出春联的作用和特点。自研自探随堂笔记1、仔细阅读课文第一自然段,说说春联的作用和种类？2、阅读课文二三自然段,说说春联有何特点？3、读春联有什么好处？（完成随堂笔记）1、春联作用:春联种类:________________________________________________________________________________________________2、春

4、联特点:___________________________________________-____________________________________________________________________________________________________________3、读春联好处:_____________________________________________________________________________________星级评定_______________合作探究1、小对子：交流笔记，提出疑问，并给予评价。2

5、、互助组：春联有何特点？3、共同体：各组长领取任务单，组长公布任务，组织有序小声地讨论展示内容和展示方案展示交流·质疑评价展示单元一：背诵课文中引用的五幅春联,并理解它们的意思。展示单元二：搜集两三幅春联,在全班交流产。展示单元三：仔细阅读课文,具体说说春联的特点。总结反思1、通过学习，我收获了什么。2、我还有什么问题？。