郑国晶写字课教案.doc

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1、伊敏河镇第一小学语文教师“写字指导课”教学设计授课教师郑国晶授课时间2012年5月10日课题名称把字写端正授课年级五年级教学目标1．复习第一单元要求写的生字。2．借助写字复习来学习、总结写字的方法。3．培养认真观察、认真写字的习惯，感受写字的乐趣，培养欣赏汉字的能力。教学重难点巩固识字、练习写字,培养对祖国文字的热爱之情。认真书写好本单元生字，让学生学习写字方法。教具、学具教学课件教学方法用欣赏、激励、游戏等方式开展学习活动。教学一、激趣导入1．新学期开始了，全国各地的不少学校都组织同学们开展了写字比赛活动，我们一起去现场看看—放映写字比赛画面（课件2—6）2、

2、同学们看看这两位同学的作品，比较一下，你认为哪位同学写得好，为什么？3、书法这个词中，书指的是写，法指的就是方法。看来学习书法不仅要认真写还得讲求方法。在第五组的四篇课文中，我们学会了写23个生字。今天我们就来上一节写字复习课，一同来学习如何把字写端正。—板书课题：把字写端正。二、复习生字词。1、 自由读词语，把词语读正确。2、开火车读。过程3、 单字认读。三、写字方法指导。（一）横平竖直　　1、做写前准备：俗话说得好：“工欲善其事，必先利其器。”在练习写字之前请同学们先做好写前准备：翻开写字练习本，拿出钢笔。２、过渡语：写好字的第一方法就是字体要写得端正。怎样

3、才能做到端正呢？这要求我们写字时横平竖直，偏斜结构的字要偏中求正。　　３、观察第一组我们学过的字，都有横画。我们常说的横平不是把横写得平平的，而是写成有15度倾斜的横画。不能太平也不能太斜，教师范写短横上扬不下压，长横上扬下压往回收。　　４、你现就按老师的这个要求写五个短横，五个长横。前提是这十个横必须写在一个田字格里。（学生练习，老师巡视。）　　５、现在横画写得有把握了吧，请你从第一组的五个字中，任选一个来写一写，注意写横画时稍微倾斜。　　６、把字写端正，还要把竖画写直。而竖的直也不是绝对的。当竖画在字的中央时，一定要写直。我们这单元学习的“赵、怯、诸、幔、私

4、、擂”中的竖就要写直。　　７、如果竖画在字的两边，竖画是可以略微倾斜的。边竖略斜有规律，左斜右斜如凳腿。有时凳腿要朝外，比如我们学习的“呐”字书写时就要稍朝外，有时凳腿要朝里。比如我们学过的“甘”中的边竖就要朝里。写字时同学们要细心观察，就能找到规律。　　８、把“呐、甘”写两遍，再从其它三个字中选一个试着写一写。（二）偏中求正　　１、对于偏斜结构的字来说，比如“也”第一笔要靠左写，最后一笔却要靠右偏，这样字写出来才美观，这就叫偏中求正。例如：我们学过的“召”字，（边范写边指导）你试着写一写。　　２、偏斜结构中还有一种是斜中求正的字。如：“多、勿、飞”这样的字，只

5、有撇画取斜势，字才能写端正。看我们学过的“诺、瑟、诸、丞”你说说哪个笔划就必须写斜，字才会端正。（学生观察汇报）总结与课间活动：刚才我们总结了写好字的第一个方法：字体要端正。接下来咱们玩一个反义词的游戏来放松一下。四、展示学生写字作品做评价１、出示评价标准。２、自评本次习作中的字。３、同桌互评。４、老师展示学生作品，并鼓励。板书设计　　　　　　　　　　　　　横平竖直　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　呐甘召丞　　　把字写端正　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　偏中求正