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时间:2020-04-08
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1、伊敏河镇第一小学语文教师“写字指导课”教学设计授课教师郑国晶授课时间2012年5月10日课题名称把字写端正授课年级五年级教学目标1.复习第一单元要求写的生字。2.借助写字复习来学习、总结写字的方法。3.培养认真观察、认真写字的习惯,感受写字的乐趣,培养欣赏汉字的能力。教学重难点巩固识字、练习写字,培养对祖国文字的热爱之情。认真书写好本单元生字,让学生学习写字方法。教具、学具教学课件教学方法用欣赏、激励、游戏等方式开展学习活动。教学一、激趣导入1.新学期开始了,全国各地的不少学校都组织同学们开展了写字比赛活动,我们一起去现场看看—放映写字比赛画面(课件2—6)2、
2、同学们看看这两位同学的作品,比较一下,你认为哪位同学写得好,为什么?3、书法这个词中,书指的是写,法指的就是方法。看来学习书法不仅要认真写还得讲求方法。在第五组的四篇课文中,我们学会了写23个生字。今天我们就来上一节写字复习课,一同来学习如何把字写端正。—板书课题:把字写端正。二、复习生字词。1、 自由读词语,把词语读正确。2、开火车读。过程3、 单字认读。三、写字方法指导。(一)横平竖直 1、做写前准备:俗话说得好:“工欲善其事,必先利其器。”在练习写字之前请同学们先做好写前准备:翻开写字练习本,拿出钢笔。2、过渡语:写好字的第一方法就是字体要写得端正。怎样
3、才能做到端正呢?这要求我们写字时横平竖直,偏斜结构的字要偏中求正。 3、观察第一组我们学过的字,都有横画。我们常说的横平不是把横写得平平的,而是写成有15度倾斜的横画。不能太平也不能太斜,教师范写短横上扬不下压,长横上扬下压往回收。 4、你现就按老师的这个要求写五个短横,五个长横。前提是这十个横必须写在一个田字格里。(学生练习,老师巡视。) 5、现在横画写得有把握了吧,请你从第一组的五个字中,任选一个来写一写,注意写横画时稍微倾斜。 6、把字写端正,还要把竖画写直。而竖的直也不是绝对的。当竖画在字的中央时,一定要写直。我们这单元学习的“赵、怯、诸、幔、私
4、、擂”中的竖就要写直。 7、如果竖画在字的两边,竖画是可以略微倾斜的。边竖略斜有规律,左斜右斜如凳腿。有时凳腿要朝外,比如我们学习的“呐”字书写时就要稍朝外,有时凳腿要朝里。比如我们学过的“甘”中的边竖就要朝里。写字时同学们要细心观察,就能找到规律。 8、把“呐、甘”写两遍,再从其它三个字中选一个试着写一写。(二)偏中求正 1、对于偏斜结构的字来说,比如“也”第一笔要靠左写,最后一笔却要靠右偏,这样字写出来才美观,这就叫偏中求正。例如:我们学过的“召”字,(边范写边指导)你试着写一写。 2、偏斜结构中还有一种是斜中求正的字。如:“多、勿、飞”这样的字,只
5、有撇画取斜势,字才能写端正。看我们学过的“诺、瑟、诸、丞”你说说哪个笔划就必须写斜,字才会端正。(学生观察汇报)总结与课间活动:刚才我们总结了写好字的第一个方法:字体要端正。接下来咱们玩一个反义词的游戏来放松一下。四、展示学生写字作品做评价1、出示评价标准。2、自评本次习作中的字。3、同桌互评。4、老师展示学生作品,并鼓励。板书设计 横平竖直 呐甘召丞 把字写端正 偏中求正
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