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时间:2020-04-08
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1、自评报告表——参考模板选择自己一节常态课,从如何关注学生“乐学、会学、学会”等进行自评基本信息学科数学年级五年级教学形式新授课教师王玥单位新乡市实验小学课题名称平行四边形的面积“乐学”——情感价值导向评析要点:——激发学生的学习动机、学习兴趣是否设法使抱有“抵触、被动”的学生向积极方向转变1.是否设法使只喜欢课,不喜欢老师的学生,喜欢老师1.是否设法使学生投入、入迷、(主动、自主、有创造性)地学习学生能积极学习新知识,能够喜欢这节课,喜欢这门课,能自主的主动的有创造性的学习。“会学”——过程导向评析
2、要点:——指导学生学习过程和学习方法的指导1.是否指导学科思想方法的学习(所教学科特有的思想方法的指导)2.是否指导跨学科的学习方法的指导(自定计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、质疑问难、系统小结、课外复习等)3.是否进行了思维方式方法的指导(归纳、演绎、推理、形象化等)本节课比较突出的地方时孩子们能自主的探索、发现、总结、新知识的形成,新旧知识联系较好。“学会”——认知导向评析要点:——了解、理解知识,掌握技能知识:是否帮助学生了解(知道)、识记(再认、再现)、理解(含义、实质、本质特
3、征)事物、概念、原理等技能:2.是否帮助学生掌握了相关技能,使学生会操作、会制作、会应用等改进措施:尽量让孩子理解本质特征。导师评议:单位:姓名:日期:
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