比的认识复习课.doc

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1、比的认识复习课教学目标1、理解比的意义及其与除法、分数的关系，正确求出比值。（第1、2、3、4、8、9、10、13、14、15、16、17题）2、体会化简的必要性，运用商不变的性质或者分数的基本性质化简比，能运用比的知识解决一些简单的实际问题。（第5、6、7、11、12。18、19、20、21、22 3、运用比的意义。解决按一定的比进行分配的实际问题，感受比在生活中的广泛应用。（第23、24、25、26题） 教学重点：1、理解比的意义及其与除法、分数的关系，正确求出比值，熟练化简比。2、利用比解决生活中的一些简单的实际问题。教学难点：正确区分化简比与求比值与感受比在生

2、活中的广泛应用。教学准备：课件、圆规，笔，练习本 教学过程： 一创设情境，引入课堂同学们, 老师收集了很多生活中有趣的比，如：1）人体心脏与体重的比约是1：20。（2）一般情况下人脚长与身高的比是1：7。 （3）我国国旗的长和宽的比是3：2。 （4）标准篮球场的长和宽的比是28：15。（5） 地球上海洋面积与陆地面积的比约为71：29。师追问：你能举例说一说生活中的比吗？今天我们对“比的认识”这一单元的知识做个整理与复习(板书：“比的认识”复习课),首先，请同学们回忆一下,在这单元的学习中,你都学到了哪些知识？ 二、挑战自我，实践探索通过同学们对本单元的梳理可以看出，

3、你们对本单元的知识掌握的都非常熟练，那么你能运用所学解决问题吗？A、审题填空：1、六（2）班的男生有29人，女生有27人，男生与女生的比是（），女生与全班总人数的比是（），它的比值是（）。2、（）：8=24／（ ）=3÷4=（）%=（）小数。 3、写出比值是7／8的两个整数比是（）：（）和（）：（）。 4、在1、15、27、69四个数中选出两个数组成比值是5／9的比是（ ）。 5、甲、乙两个正方形的边长分别是5厘米和3厘米，它们的边长比是（），周长比是（），面积比是（）。6、书架上共有文艺书和科技书104本，文艺书和科技书的比是9：4，借走（）本文艺书后，剩下的文艺书

4、与科技书本数相同。7、甲车5小时行驶300千米，乙车8小时行驶480千米，甲乙两车所行驶的时间比是（），甲乙两车所行驶的路程比是（），甲乙两车时间比与路程比的比值是（），（添“相等”或“不等”），说明两车的（ ）相同。B、正确判断8、比的前项和后项同时乘或除以同一个数，比值不变。（）9、a÷b=a/b=a:b （) 10、一个三角形三个内角度数比是1：2：3，这个三角形一定是直角三角形。（ ）11、一件上衣打折后现价与原价的比是3：5，这件上衣现在打六折。（） 12、两个大小不同的圆的半径比是1：3，那么他们的面积比也是1：3。（）C：看谁算的快：1求比值： 8：16

5、 0.25：0.75  1/3：1/2  35%：4 5千克：0.7吨 2）化简比：84：14 0.25：1  12：2/3  0.2小时：60分4米：320千米D：动手量一量、画一画：请同学们先画r=3cm的 圆A，再在圆A右边画一个圆B，使它与圆A的直径比是3：2 （1）写出圆A与圆B周长的最简整数比（要求：有过程） （2）写出圆A与圆B面积的最简整数比（要求：有过程）（3）如果两圆的周长比是7：2，那么他们的面积比是（）E：智慧大比拼： 下面是某旅店的平面示意图：问：从上往下看，东、南、西、北四栋楼是四个完全相同的长方形，且长与宽的比是3：1，你能算出花园的面积

6、是多少平方米？