数一数的教学反思.doc

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1、教学反思模板学科数学年级一教学形式新授教师杜晨阳单位长寿区洪湖镇中心小学校课题名称《数一数》教学反思反思要点：本单元教学是学生进入一年级后学习数学的启蒙阶段，是师生之间相互认识和相互了解的阶段。这一阶段的教学不仅影响学生的智力发展，而且还影响今后学生学习数学的态度、情感、学习方法等。所以，我在以下几方面作了努力：1、注重建立良好的师生情感，使学生爱老师、爱数学，我始终坚信兴趣是最好的老师。这节课的学习内容比较简单，但是作为学生进入小学的第一节数学课，要培养对数学学习的兴趣，使他们能顺利的适应小学数学的学习是这节课的关键。“数一数”一课是一年级学生入学学习数学的第

2、一课。在教学时，先对学生的数数情况进行初步的了解：接着为学生出示鲜艳的图（课件出示），吸引其注意力，激发学生兴趣。2、注重培养学生合作学习能力，合作学习是学生学习数学的重要方式之一。所以一开始我就特别注意培养同学之间建立平等和谐的关系；学会倾听别人的见解；欣赏别人等等。3、注意培养学生的观察兴趣。“数一数”是孩子们学习数学的第一节课，学生肯定会有强烈的好奇心，但，由于年龄太小，注意力不会持久，所以，只能通过启发，激发学生观察的兴趣，集中孩子们的注意力。数一数之中所用到的数字相对较小，很多孩子们在幼儿园时就学会数这几个数字了。看图数物体时，只要他们观察的够仔细，相

3、信他们都能数出自己所选物体的个数，所以我感觉着一单元主要是培养学生的观察力，还有激发学生学习数学兴趣的目的，所以在上课时，可以尽可能的让学生从不同的角度来数物体，比如数人时可以先数女同学有几个，再数背书包的女同学有几个，再数扎辫子的女同学有几个等等，尽量给学生发言的机会，培养他们的学习习惯，提高学习兴趣。最后，在教学活动中，按照充分利用教材为我们提供的思想品德教育素材，如：两位小朋友观察气象站的活动，可以渗透热爱科学的教育；向老师问好的活动，可以渗透尊敬师长、有礼貌的教育；学生踢球、玩单杠可以渗透热爱体育锻炼的教育等等。