教学中怎样激发学生的学习动机.doc

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1、教学中怎样激发学生的学习动机语文作为一门基础性的学科影响着学生的世界观、人生观和价值观的形成与发展，对学生思维和表达发展有着重要意义。在课堂教学中学生应是学习的主人，要想使学生成为真正的主人，那就要调动学生学习的动机。只有极大地激发学生学习的动机，才能调动学生学习的积极性，变学生的“要我学”为“我要学”，从而提高学习质量。那么，怎样才能激发学生的学习动机呢？没参加学习之前，我只是通过创设一些情境去激发学生的学习动机，学生对课堂感兴趣了，可是对知识的探究还不够，甚至有一小部分学生只停留在热闹的课堂表面。在语文教学中，教师应该重视学生的内在价值和内在潜能。虽

2、然学生在生理上还未完全成年，在认知和思维上也未完全成熟，考虑问题与处理事情往往会缺乏理性，但是教师不能因此忽视学生的爱和自尊的需要。相反，如果教师能够使学生感到轻松，感到被人尊重和接纳，那么依据人本主义的观点，学生更有可能因此而喜欢学习。　　一堂好的语文课，离不开活跃的课堂气氛。如何调动语文课堂学习的气氛，激起学生的求知欲望和保持学生的好奇心，教师可以从以下方面做出考虑。　　1.采用不同的方式来呈现课文材料。随着教学设备的科技化，教师可以在课堂上呈现相关的录像、图片、音乐等，以吸引学生对学习的兴趣。如在小说单元的教学中，教师可以搜索相关的影视作品片段，在

3、课堂上加以播放，既可以把握学生的注意力，又能加深学生对课文的理解与体会。　　2.多释放一些课堂时间，交给学生支配。不妨尝试着让学生做课堂的主人，教师只对学生的行为做些指导。如在上诗歌单元时，教师可以组织学生进行配乐诗朗诵比赛，由同学担任评委。又如在小说单元中，让学生分组进行课本剧表演，并且拍照留念。　　3.呈现其他相关信息，扩展学生知识面。如教师在讲课过程中适当穿插一些作者的生平故事，与文章相关的历史文化和相关的地理风貌，风土人情等。教师应该让学生觉得语文课是丰富的，精彩的，值得认真听讲的好课。　　4.组织学生进行课外活动，寓教于情。在这个过程中，活动是

4、教学的一个有效辅助，让学生在玩中学习知识。例如，教师在教导学生写游记时，可以先组织学生游览某处，在游览过程中有意识地加强学生的具体感受，最后才教学生如何撰写游记类的作文，效果比单一的课堂教学好。