拓展教学空间.doc

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时间:2020-04-08

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1、拓展教学空间   要面向学生的生活实际,加强课程内容与学生生活实际的密切联系,教学空间不局限于学校和课堂,应创设条件尽可能向社会延伸。我们教师应该积极地开发和利用地方和本校的各种课程资源,满足不同学生的学习方式的需要。创造条件让学生积极参与社会实践,体验社会生活,在理解和感悟中受到教育,获得经验,逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。比如我在教学《我爱我家》时,我让学生搜集家人的相片,让学生回家问问爸爸妈妈的生日,看看家里的变化,想想是谁在辛勤的劳动。使学生明白自己是幸福的,家长是辛苦的,自己要有一颗感恩的心并且努力学习,长大后才能孝敬老人。     总之,品德与社会就是要

2、教学生怎么做人。小学生的思想品德课,就是要能陶冶学生的情感,培养学生的高尚的品质,让他们长大了变成有理想、有抱负、懂礼仪的人。所以,作为教师的我们,自己要求孩子怎么做,自己首先做好。自己要求孩子不做的事,自己千万不要做。因为榜样的力量是无穷的。

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