天津市华夏小学郭安英第七期小数作业.doc

天津市华夏小学郭安英第七期小数作业.doc

ID:53840826

大小:35.50 KB

页数:3页

时间:2020-04-08

天津市华夏小学郭安英第七期小数作业.doc_第1页
天津市华夏小学郭安英第七期小数作业.doc_第2页
天津市华夏小学郭安英第七期小数作业.doc_第3页
资源描述:

《天津市华夏小学郭安英第七期小数作业.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、综合与实践华夏小学郭安英综合与实践包括选一选、问一问(选题),想一想、议一议、说一说(开题),试一试、做一做(做题),讲一讲、评一评(结题)四个环节。要通过问题载体和活动设计,直接影响学生的学习数学的方式,努力表现通过活动去实际解决一个问题的过程。教师应该根据不同学段学生的年龄特征和认知水平,根据学段目标,做好问题的选择、问题的展开过程、学生参与的方式,学生的合作交流、活动过程、结果的展示与评价等要素的设计,并把它有效地落实到实施过程中。(1)选一选、问一问。由于小学生年龄比较小,综合与实践的问题可以由教师事先给出。教师要注意引导学生认真读

2、题,真正理解题意再往下进行。要使学生能充分、自主地参与综合与实践活动,选择恰当的问题的关键。这些问题既可以来自教材,也可以由教师、学生共同开发。提倡教师研制、开发、生成出更多适合本地学生特点的且有利于实现“综合与实践”课程目标的好问题。(2)想一想、议一议、说一说。有了好问题,不等于有好结果。要特别提倡上手解决问题之前,让学生想一想、说一说、碰一碰,应该如何做,让学生之间有个交流。这就是开题的功能。(3)试一试、做一做。教师要放手让学生参与,启发和引导学生进入角色,组织好学生之间的合作,照顾到所有的学生,及时帮助鼓励学生克服困难、自主地得出

3、力所能及的结果。同时,要提醒学生感悟数学的功能、价值,培养学生学习数学的好习惯和兴趣。(4)讲一讲、评一评。教师不仅要关注结果,更有关注过程,不要急于求成,要鼓励引导学生充分利用综合与实践的过程,积累活动经验。要鼓励学生在交流展示中,展现思考过程、交流收获体会、表现创造潜能、体现合作成果。教师的评价应积极向上,形成对学生学习数学所取得进步的激励和肯定。活动内容:节约用水活动目标:1、通过调查、收集资料和讨论,让学生了解水与动植物以及人类的密切关系,引导他们认识节约用水的重要性。2、教育学生珍惜水资源,保护水资源,培养学生自觉节约用水的意识和

4、行为,逐步形成环保意识。3、通过小组活动和与其他同学的交流。培养学生合作、交流、分享的态度和能力。4、鼓励学生用多种手段,多种途径来获取信息,培养学生收集和处理信息的能力,鼓励学生大胆提出自己的新观点、新方法和新思路,激发学生的探究和创新欲望。活动准备:1、教师和学生利用课余时间收集与整理和水有关的资料。2、学生调查身边浪费水的现象,并通过多种方式记录下来,如语言描述、拍摄等。3、准备录像“水是生命之源”。活动过程:(一)、查找资料:这一阶段,通过教师组织学生观看有关水资源的录像,指导他们在课外自己上网、看书、看报,查阅资料等多种形式,了解

5、地球上水资源的情况,理解水是生命之源的含义。下面是学生对获得的信息的总结:活动方式获得的信息集中观看有关水资源的录像l没有水,什么生命都无法生存。l水越来越少了,而且很多还被污染了。l……查找资料并进行交流汇报l地球表面海洋面积约占70%。l每个人一年要1吨左右的水才能维持健康的生命。l很多公共场所的水经常哗哗地流,没人管,这是严重的浪费。l用污水浇灌农田会使农业减产。l……(二)、调查家庭、个人每天用水量。1、设计调查表:在教师的指导下,由学生设计调查表,包括标题、时间、项目、用水量统计、调查结论等。2、学生进行调查:在家里调查,有的学生

6、用量杯或矿泉水瓶子来计算自己和家人每天洗漱用水、饮用水的消耗量;有的学生通过询问家长、看水表估计、用水桶测量,用洗衣机的容量估计等方式来计算每天洗米、洗衣、洗碗、浇花、冲厕所等的用水情况。3、汇报调查结果:学生在小组内交流各自的调查情况,交流内容包括调查内容,用什么方法获得数据,得出什么结论,然后统计每个家庭每天的用水量,再将情况汇总后在班内交流。(1)我问了妈妈。妈妈说我们家一个月用了10方水,也就是10吨水,我觉得有点浪费。(2)我们家淘米用了1500毫升水,洗菜用了8000毫升水,煮饭用了3000毫升水……我发现我们家一天要用500升

7、水。(3)我刷牙用了250毫升水,洗脸用了1000毫升水,我没有量杯,是用矿泉水瓶子来测量的。算一算:我们班一天要用多少水?全年级一天要用多少水?全校呢?全校一个月用多少水?一年呢?谈一谈:从这次调查中,你们得出了什么结论?有什么感想?(三)了解自来水的处理过程。在有条件的情况下带领学生参观自来水厂,如果没有条件,可以通过上网、翻阅资料等方式,了解自来水处理的全过程,感受自来水的来之不易。(四)再次调查浪费水的情况,谈谈自己的感想。通过前面的查找、调查,学生们已经知道了水很宝贵,自来水要经过复杂的工序处理后才能使用。现就生活中存在哪些浪费水

8、的现象展开调查,并注意观察和思考,有哪些节约水的办法。1、学生展示记录材料,交流有哪些浪费水的现象。(1)家里的马桶坏了,不停地漏水,好浪费呀,应该及时找人修理。(2)妈妈早上上

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。