八年级第五六单元文言文测试卷及答案.doc

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1、八年级五六单元文言文测试及答案(一)林尽水源，便有一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出。得其船，便扶向路，处

2、处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。11．解释下列加点词(3分)①桑竹之属(类)②具答之(详细)③乃不知有汉(竟然)④处处志之(作标记)⑤寻病终(不久)⑥无问津者(渡口)12．翻译下面的句了(4分)①黄发垂髫并怡然自乐。②率妻子邑人来此绝境。13．概括第2段文字的主要内容。(3分)村中人与渔人的问答14．“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”这句话中没有交代渔人的答话，试说说渔人是怎样回答的。(4分)渔人详细地告诉了他们从秦至晋这段历史上发生的事

3、。15．说说“此人一一为具言所闻，皆叹惋”一句在中心思想和文章的结构上的表达作用。(3分)表明这里与世隔绝，反衬外面世界的动荡与黑暗，表现中心主旨，在结构上总结上文又照应前文“避秦时乱”。16．“诣太守，说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容?(3分)沿途所见，洞中所见，村人的招待等(二)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之，，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

4、17．这是一篇的骈体散文，借莲表达了自己的人格追求。（A）(2分)A．托物言志B．借景抒情C．叙事明理D．寓情于理18．解释下面句子中加点词的含义。(2分)①水陆草木之花，可爱者盛蕃蕃：多②菊之爱，陶后鲜有闻鲜：少19．将文章中空缺的语句填上。(2分)20．把下面句子译成现代汉语。(4分)①可远观而不可亵玩焉。②牡丹之爱，宜乎众矣。21．文章表达了作者怎样的思想感情?(3分)　山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子

5、云亭。孔子云：何陋之有？5、请将文段中所缺的句子填写完整。（3分）6、解释下列词语。（4分）　、　名著名、出名　　斯这　　白丁没有学问的人案牍官府的公文　7、用“/”标出下列句子朗读的节奏。（2分）　　①无/丝竹之乱耳②水/不在深8、用原文语句回答。（2分）①“陋室”所以不陋的原因是惟吾德馨。与“陋室”主人交往的人都是鸿儒。②描写“陋室”环境的句子是苔痕上阶绿，草色入帘青。9、本文表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。（2分）10、请写出你的居室（无论是你自己独居的小天地，还是和家人、亲戚或同学合住的一室）最值得你骄傲的地方，并简要的点明理由。

6、（3分）言之成理即可（二）（21分）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。11、请将文章的空白处按照原文填写完整。（2分）12、解释下列句中加点的字。（6分）　　①不独亲其亲________矜、寡、孤、独、废疾者_________________　　②谋闭而不兴_____________外户而不闭________________

7、__③不独子其子_____________货恶其弃于地也__________________13、从文中找出两个通假字并解释。（4分）　①与通举，解释：举荐，推荐②矜通鳏，解释：老而无妻的人14、将下列句子译成现代汉语。（6分）　①使老有所终，壮有所用，幼有所长。　①要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力。　②货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。　②憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，总要不为私利而劳动。　15、试简要概述“大同”社会的三个基本特征。（3分）　①人人都能得到全社会的关爱②人人都能安居乐业③物尽其用，人尽其力舟首

8、尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬蓬覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月