《生态系统组成》课时教案.doc

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1、课时教案课题第1节生态系统的组成三维目标知识目标：说出你所熟悉的生态系统及其基本成分；说明一个生态系统中各种生物之间的关系；各组成部分的作用及相互联系；举例说出生物富集的过程及其影响。能力目标：能根据文字、图片等资料进行观察或分析有关问题；培养分析问题、处理资料的能力。情感目标：积极参与科学探究的过程，认同人与自然和谐发展的意义；形成热爱大自然的情感，激发珍爱生命、保护环境的情感。教材分析重点举例说出你所熟悉的生态系统；说出生态系统中的基本成分；举例说明一个生态系统中各种生物之间的关系难点食物链、食物网和生物富集课前准备教学过程（含板书

2、设计、作业布置）一、什么生态系统——P86如一块草地、一个池塘、整个海洋、陆地、地球非洲狮和内蒙古草原是一个生态系统吗？为什么？二、生态系统的组成成份视频：1、非生物成分2、生物成分三、生态系统的食物链食物网视频1：食物链有哪些成分?——生产者和消费思考有什么关系?——捕食一条?——从生产者开至最高消费者草——→虫——→鸟∣↓∣↓初级消费者↓生产者次级消费者最长的哪一条思考有多少营养级视频2：食物网多条食物链组成食物网四、生物的富集及其影响浮游生物——→小鱼——→大鱼——→鹰鹰的DDT浓度可达百万倍以上人体每天摄取的氟超过8-10mg就

3、会出现骨硬化等症状五、总结六、布置作业第周，星期，第节，年月日