（张瑞霞）第四阶段自评报告表.doc

《（张瑞霞）第四阶段自评报告表.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、自评报告表——参考模板选择自己一节常态课，从如何关注学生“乐学、会学、学会”等进行自评基本信息学科物理年级九年级教学形式新授教师张瑞霞单位济渎路学校课题名称测小灯泡的电功率“乐学”——情感价值导向评析要点：——激发学生的学习动机、学习兴趣是否设法使抱有“抵触、被动”的学生向积极方向转变1.是否设法使只喜欢课，不喜欢老师的学生，喜欢老师1.是否设法使学生投入、入迷、（主动、自主、有创造性）地学习拿出一个2.5v的小灯泡，让它在不同电压下工作看它的亮度，问大家想不想知道它的正常发光时的电功率，（学生回答：想）激励学生自己设计电路图设计方案。“会学”——过程导向评析要点：——指导学生学习

2、过程和学习方法的指导1.是否指导学科思想方法的学习（所教学科特有的思想方法的指导）2.是否指导跨学科的学习方法的指导（自定计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、质疑问难、系统小结、课外复习等）3.是否进行了思维方式方法的指导（归纳、演绎、推理、形象化等）学生通过自己做实验，在实验中得到结论并体会实验的快乐。实验过程中教师巡视并指导实验中出现的问题。“学会”——认知导向评析要点：——了解、理解知识，掌握技能知识：是否帮助学生了解（知道）、识记（再认、再现）、理解（含义、实质、本质特征）事物、概念、原理等技能：2.是否帮助学生掌握了相关技能，使学生会操作、会制作、会应用等改进措

3、施在学生动手做实验之前，教师先强调实验中学生容易出错的问题。导师评议：单位：姓名：日期: