重视学生良好习惯的培养.doc

《重视学生良好习惯的培养.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、重视学生良好习惯的培养良好的习惯不仅有利于学生当前的学习，而且有助于他们今后全面素质的提高。因此，我们要把学生良好学习习惯的培养列入教学目标之内。在教学过程中，要抓好新安排的关于写钢笔字、毛笔字等习惯的培养。认识写字既是一种美德，又是一种好习惯。在每篇课文后的作业题要求学生用钢笔字描红，有提供了钢笔字写的样字，意在让学生扎扎实实的练好写字的基本功，但有些学生认为字迹潦草没关系，果真没有什么关系吗？文字是表情达意的工具，如果写的缺胳膊少腿，歪头歪脑，叫人无法辨认，就不能明白无误地表明自己的意思，这怎么能收到交流思想的效果呢？《中国古代寓言》中有这么一则故事：张生写字以潦草著称。有一回他

2、写了一封替母亲求医的急信，由于字太潦草，别人看不懂，而拖延了时间，以致老母当晚病故了。可见，字写得潦草，会误大事，至少会闹笑话，生活中是不乏这样的实例的。也许有的同学会说：“这种巧事我不一定会遇到。”但字总是写给别人看的吧，潦潦草草，使人家费心猜测，难以捉摸，岂不是存心为难人吗？谢党哉同志在给孩子的一封信中说道：字写得不清楚对读者来说，简直是灾难，所以，写字要为他人着想，这不仅是表达的需要，也是为人的一种美德。认真写字，还可以培养学生严肃认真对待一切工作的良好习惯。写字要有耐心，不能有半点马虎，长期坚持，还会使学生养成一丝不苟的好习惯。古人云：“锲而不舍，金石可镂。”持之以恒，必有成

3、效。无论是现在的学习还是将来的工作，这种认真的态度都是十分必要的。总之，字迹潦草绝不是小事，只有纠正字迹潦草的坏习惯，认认真真的写字，才能够清楚的表情达意，这样又磨练了学生的意志，养成了为他人着想的好作风，同时，又培养了学生良好的写字习惯。