集体备课要点教学随笔.doc

集体备课要点教学随笔.doc

ID:53836644

大小:21.50 KB

页数:2页

时间:2020-04-08

集体备课要点教学随笔.doc_第1页
集体备课要点教学随笔.doc_第2页
资源描述:

《集体备课要点教学随笔.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、集体备课要点教学随笔  第九单元20以内的进位加法单元要点分析:  一、教材内容:P96-P111本单元学习的主要内容有两个,一是两个一位数相加得数超过10的加法,简述为"20以内的进位加法";二是"用数学",即用加法和减法解决简单的问题。本单元计算部分分为三节,即9加几,8、7、6加几,5、4、3、2加几。这样编排,体现了学习知识和形成技能的反复认识过程。教材中的"用数学"编排在计算当中,要求学生经历观察发现数学问题,收集解决问题需要的信息、数据,探求解决问题的方法,求得解决问题的全过程。  二、教学目标:

2、  1、使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。  2、使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。  3、通过数学学习,使学生体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。  三、教学重难点:  1、动手操作,让学生理解和掌握"凑十法",发现20以内进位加法的规律。  2、逐步抽象,促使学生通过思考口算出得数。  3、解答有图有文字的应用题的方法。  四、教学手段的应用:  1、充分利用主题图。  2、让学生动手摆小棒、。  3、运用口算卡片,使学生熟练地进行计算。  五、教学方法:  1、自主探

3、究,合作交流法。  2、观察法、实物操作法。  六、教学思路:  形外,还可以准备一些学具加深认识。  复习"认识钟表"时,可以采取小组活动的方式,让学生利用学具拔出每个整时和半时。注意时针和分针有时阈没有正对着钟表上的数,应告诉学生,这种情况不能说是"几时"。  复习"用数学"时,先出示没有文字的情境图,让学生自己去观察去发现。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。