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时间:2020-04-08
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1、诵读是解读诗文的金钥匙 我喜欢欣赏名家朗诵,我曾震撼于鲍国安音域宽广,声音恢弘,富有气势地诵读《满江红》的豪迈;我曾沉醉于丁建华诵读《祖国啊,我亲爱的祖国》的情真意切;我曾陶醉于董卿诵读《南方的夜》的柔情似水,听众仿佛置身与夜的静谧,耳畔似乎听到了夏虫的吟唱……我被他们精彩的诵读深深折服,在他们的引领下,也教会了我如何诵读,我理解了诗的内容,作者的情感变化。 在诵读训练中,我把握了诗的节奏,每句的重音。《中华少年》第一节,作者把中华少年比喻为“雪莲”“乳燕”雏鹰”“山丹丹”,诵读时这些关键词都要重读,少年是祖国的未来,所以“希望”和“中
2、华少年”都要重读。第二节写祖国的锦绣山川哺育了中华少年,第二节比第一节读得要稍快,排比句要读出气势,一句比一句要读得情绪饱满。我上学期诵读《这是我的梦》中“这是我的梦,这也是我的梦,这是我们的中国梦”。这几句中的两个“梦”和“中国梦”都要重读,在“这”后面稍有停顿。经过反复推敲,读诗就读出了意味。“五月端阳,心随龙舟把诗魂追赶,八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念”。“五月”后稍作停顿,“龙舟”后停顿稍长一点儿,“诗魂”应重读,后边一句作同样的处理,越品越能读出诗的味道,仿佛与作者面对面交流。 在诵读训练中,我紧把诗歌的情感变化。《中华少年》一诗,作
3、者追溯祖国灿烂的文化、英雄人物、民俗文化时要读出自豪与欣喜之情;哭诉祖国承受的千灾百难,要读得低沉缓慢,如泣如诉。第七节写中华少年壮志在胸,奋发有为,信心坚定,要读得铿锵有力,斩钉截铁,豪迈有力。《这是我的梦》中有“中国,中国,屈辱的中国”,“中国,中国英雄的中国”,“中国,中国,不朽的中国”。第一句读得低沉,如痛在心,字字含血,滴滴含泪,读得撕心裂肺;第二句中的中国在迎来新时期,战胜了洪灾、地震、冰冻等灾难后满怀信心走进新时代,要读得高亢有力,情绪高昂,后一个“中国”比前一个“中国”要读得高一点儿。在反复训练中,我理解了诗歌的内容要旨,读出了诗
4、人的情感脉络。 学会诵读是解读诗文的一把金钥匙,感谢名家的指引,让我找到了学习语文的好方法。
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