英语兴趣二班计划2014春.doc

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1、英语兴趣二班计划实验二小文世容孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言发展有很大好处。根据小学生地特点,我制定了如下计划:选择多种多样的教学方法，提高孩子们学习英语的兴趣。兴趣是最好的老师。儿童英语教育是一种启蒙，要把重点放在学习英语的兴趣上，如果孩子们对英语感兴趣，他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，孩子会主动融入到活动中。反之，如果只是追求单词句子数量的多少，孩子会处于一种消极状态。因此，在实际教学活动中，我会选取合适的教学方法，提高孩子们学英语的兴趣。1、故事教学法。故事对小学阶段

2、的孩子具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容极富发性和趣味性，使孩子与老师共同参与，自然学习新的知识。2、情景教学法。孩子们的语言能力是在实际运用过程中发展起来的，应创设各种有意义真实的情景，使他们想说、会说、喜欢说。语言的学习不只是学习几个单词，更重要的是运用语言和别人交往。因此，教师要以学生为主体，从他们的兴趣出发提供一系列丰富的教学法情境，在使用中学习语言。通过玩角色游戏，孩子们所学语言在游戏中得到巩固，练习。3、游戏教学法。小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。游戏是孩子最喜欢的形式之一。游戏能激起学生学英语的兴趣，密切

3、师生间的关系，将知识融于游戏中，让孩子在情趣盎然的游戏中练习所学知识。也在不知不觉中掌握了知识。更重要是感受到学习英语的乐趣。因此，儿童英语活动应尽量游戏化，寓教育于游戏，让孩子在游戏中轻轻松松学英语。4、引入竞争机制，激发学生参与活动的热情。任何一种活动形式，时间久了，孩子就会厌倦。竞争能激活学生潜在的支力，能激起孩子的进取心。孩子们好胜心强，大都不甘落后，所以在设计活动时，运用竞争机制，并配以各种形式的奖励，以表示对胜利者的赏识，对进步者的鼓励。孩子们在热闹的气氛中，你追我赶，学英语的兴趣越来越浓。