立足保定市经济发展复合型外语人才培养模式探究.doc

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1、立足保定市经济发展复合型外语人才培养模式探究摘要：近年来，保定市的外向型经济发展迅猛，急需大量“外语+专业”的复合型外语人才。而目前保定市高校所培养的多是单一的“语言型"人才，并不能满足市场需求。要改变这种现状，就要从课程设置、教材甄选、教学模式变革、复合型师资队伍建设，新型评价机制设立五方面入手，建构复合型外语人才培养模式。一、前言随着世界经济一体化与全球化的实现，我国的外向型经济飞速发展，对外商务活动日益频繁。国内各地市对于既精通外语语言，又具备涉外法律、经贸等专业知识的复合型外语人才需求不断增大。作为河北省外贸强市之一的保定，对于“外语+专业”的

2、复合型外语人才的需求也呈现出快速增长趋势。近年来，保定市的对外贸易发展迅猛。这在很大程度上源自于天威英利新能源和长城汽车等骨干企业带动的高新技术和机电产品的大量出口。而在这些企业的对外贸易中，既精通外语技能，又熟悉对外贸易规则，了解国际法律法规的复合型外语人才发挥着不可忽视的作用。要保证保定市对外贸易的快速发展，就要为企业培养和输送更多符合对外贸易工作需要的复合型外语人才。然而，目前保定市的外语人才培养中普遍存在重英语语言、文学能力的发展，轻专业知识与技能培训的问题，从而导致了大量外语人才自学校毕业后，只精通外语而不懂专业知识，无法满足企业外贸工作的需

3、要，既造成了人力资源的浪费，又使企业扩大对外贸易规模受到了限制。鉴于这种现状，应加大力度改革保定市高校现有的外语人才培养模式，建构起复合型外语人才培养模式，以增强外语专业毕业生的就业竞争力，同时满足各企业对复合型外语人才日渐增大的需求。二、复合型外语人才培养模式的建构建立复合型外语人才培养模式要从以下几个方面入手。1、优化课程设置目前，很多外语院系在课程设置上重语言、文学类课程,轻专业知识与实践课程，专业课程所占比重过小，且开课时间滞后。很多院校直到学生毕业前的最后一年才象征性地开设一两门诸如商务谈判之类的专业课。在这样的课程体系下培养出来的学生，知识

4、结构仍以语言知识与技能为主，对国际贸易规则、营销策略等专业知识了解甚少，与“外语+专业”的复合型外语人才标准相差甚远。要改革传统的课程体系，就要在课程门数和课时上加大专业课程所占的比重，并将专业课的开课时间提前。如可以在学生前两年的学习中侧重英语语言的教学。到了第三个学年，学生的英语语言能力已经较为成熟，这时可以引导学生自主选择诸如商务英语、法律英语之类的专业方向，并针对不同专业方向的学生系统开设相关的专业课程。针对商务英语方向的学生，可以开设国际贸易实务、国际市场营销、国际商务函电等课程；针对法律英语方向的学生，可开设国际经济法、公司法等课程。只有优

5、化课程设置，才能保证有效地培养学生的“外语+专业”的复合技能，满足其日后在各专业领域的国际事务中的工作需要。2、仔细甄选教材部分外语院系在经济、法律等专业课程的教材选用方面存在一些问题。一些院校一直沿用了以前的教材，由于教材过于陈旧，而体现不出该专业领域的理论新动态与技术新变革，使学生的知识落后于时代的发展。另外，有的院校为降低学生学习专业知识的难度，选用的专业教材全部为中文版本的；还有的学校为了体现“与国际接轨”，所选用的教材为语言深奥，难懂的英文原版专业理论著作。这两种做法都是不可取的。根据近年来外语教育者们大力推崇的，先进的"内容依托教学(Con

6、tent-BasedInstruction,简称CBI)教学理念，语言学习不应与内容学习割裂开来。语言教学应基于某个学科或某种主题内容的教学之上，把语言学习与学科知识学习结合起来，要将语言作为学习内容的媒介，将内容作为学习语言的源泉，使学习者通过学习内容，而不是单纯学习语言来获得语言能力。因此，为了有效地培养复合型外语人才，甄选教材时应选用英文版的专业教学材料，将学生的语言学习与专业知识学习结合起来。另外，在选择英文版的专业教材时还应考虑到学生的英语水平和专业知识水平。语言学家Krashen(1982)在其二语习得理论中提出语言输入假设，认为语言习得的

7、实现，其最佳条件是广泛接触大量有意义的可理解性输入。而语言结构最有效的获得发生在通过略高于学习者现有语言水平的可理解输入呈现时。由此可见，教材的选择应基于对学生的实际水平的考量，选取那些略高于学生语言水平的英文专业教材。如果不顾学生的实际情况，选用难度过大的教材，不但教学效果不佳，学生的学习积极性也会极大地受挫。通过分析以上几个常见的问题可知，要建构复合型外语人才培养模式应在教学中选用那些具有时效性的、语言与内容难度适中的英文版专业教材。3、改革教学模式尽管教育部于2007年就颁发了新《大学英语课程教学要求》，倡导各高校改革原有的以教师讲授为主的单一教

8、学模式，充分利用计算机网络技术，使英语的教与学朝着个性化和自主学习的方向发展，但事实上，很多高