理清议论文写作思路.doc

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1、《为失败作准备》《小议“慎独”》《学会舍弃》《魅力》6.第四与第五至第七段又怎样的内在联系?《低下头來也是一种人生智慧》归纳题型——调换位置，明确关系理思路（幻灯5）7.有人认为第三段的论据有些多余，你认为呢？说说理由。《另一种珍爱》&从论证思路看，第五段在文中有什么作用？《要读书更要积累》理清文章思路教学设计柴育红理清文章思路（幻灯片1）——议论文专题训练学习目标：1.掌握理清思路的方法。2.能够规范答题。教学重难点：理清议论文的论证思路并作答使用教具：多媒体教学过程：一、导入：叶圣陶先生曾说“看整篇文章，要看明白作者的思路，思想是有一条路的，一句一句,一段一段，都是有路的。

2、这条路，好文章的作者是不会乱走的。”（幻灯2）《新课标》也提出“在通读课文的基础上，理清思路”。我们阅读时，只有理清思路，才能真正理解文章，达到读懂文章的目的。对文章的结构层次进行梳理，是现代文阅读的重要能力之一，也是中考语文阅读命题的重要考点之一。（幻灯3）历年的河北学科说明都将理清文章思路作为明确的考点，本节课我们将以议论文为例，落实这一考点。我们将引导学生常握理清文章思路的方法，并规范答题作为学习目标。如何理清思路，并规范答题作为我们的学习目标。二、归纳题型：让我们一起回顾近几年的中考设计理清思路的这一考点的题目：师：请同学读题并归纳，以下题目是通过什么来理清文章思路的。

3、生总结：1.下面给文章划分结构层次正确的一项《魅力》2.请概括选文第五段的论证思路3•阅读第六到第九段，将下面的结构图补充完整4.用简洁的语言，归纳本文的论证思路归纳题型划分层次，归纳内容理思路（幻灯4）5.文章第四和第五段的顺序能否调换，为什么？归纳题型增删句段，判断作用理思路（幻灯6）师：无论题目怎样变化，总结后是这三种基本检测形式。（幻灯7）归纳题型——划分层次，归纳内容理思路归纳题型——调换位置，明确关系理思路归纳题型增删句段，判断作用理思路三、“工欲善其事，必先利其器。”下面我们以文段为例，探讨如何理清思路，并规范答题。例1：《理想的阶梯》选段%1理想的阶梯，属于珍惜

4、时间的人。②富兰克林有句名言：“你热爱生命吗？那么别浪费时间。因为时间是组成生命的材料c③许多科学家、文艺家都是同时间赛跑的能手。④爱迪生一生有1000多项发明。⑤这无数次试验的时间从哪里来？就是从常常连续工作两天三天的极度紧张中挤出來的。⑥鲁迅以“时间就是生命，笔耕不辍。⑦巴尔扎克用如痴如狂的拼劲，每天奋笔疾书十六个小时，即使累得手臂疼痛，双眼流泪，也不浪费一刻时间。⑧他一生留下为人民深深喜爱的巨著《人间喜剧》，共94部小说。⑨这些血汗的结晶不正是时间与生命的光辉记录吗？（幻灯8）1•选出这段文字层次分析正确的一项（）——说答案、理思路、明关系A・①②/③④⑤/⑥⑦⑧⑨B・①

5、②③/④⑤⑥⑦⑧/⑨C・①②③④⑤/⑥⑦⑧⑨D・①/②③④⑤⑥⑦⑧/⑨2.梳理本段的论证思路。（幻灯9）——将所说的思路用文字表述出来首先提出理想的阶梯，属于珍惜时间的人。然后引用富兰克林的话做道理论据证明观点，接着又举了爱迪生、鲁迅和巴尔扎克珍惜时间最终成功的事例做事实论据证明观点，最后总结这都是时间与生命的光辉记录。规范答题：①按照议论文论证思路展开（提出问题——分析问题——解决问题）。・②使用表示顺序的词语：首先、然后、接着、最后等词语进行连接。・③运用了论证方法耍表述出来。写一写答案，答题后将老师准备的答案或学生答案用实物展台展示，学生批改纠错，明确答题规范。学生活动：

6、请你当老师。3.文段中第4、5句与第6、7、8句能调换位置吗？为什么？（幻灯10）不能。因为他们与第3句是对应关系（也可以说是总分关系），如果调换位置，论证不严密。规范答题：不能。因为他们是关系，如果调换位置，论证不严密。通过练习可知，理清思路的方法有：牢记基本结构（提出问题、分析问题、解决问题）明确句段关系（总分关系、对应关系）♦除了直接划分层次，归纳内容理思路之外，还有两种题型，让我们继续探讨如何理清思路，对以上方法做验证，并作补充和完善。例2：《交际，要以人为镜》选段以人为镜，有一个以什么样的标准选镜子的问题。老子说：“善人者不善人师，不善人者善人之资。”见贤思齐，以为之

7、长，补己之短，方能自律、自爱、自尊、自重。唐太宗以人为镜，创造了贞观盛世，流芳千古。但人亦有忠奸之分、君子小人之别，这需要我们用心去选“镜子"，要以那些好心人、止直人为镜，而不是以徳性差、心地邪的人为镜。唐太宗以魏征为镜，是因为魏征刚止不阿、忠于国家；相反，唐亥宗以李林市为镜，由于李林市心术不正、排挤忠臣、实行愚君政策，结果使唐玄宗浑浑噩噩，造成纲纪紊乱、社稷不安，当安禄山起兵于范阳时，唐玄宗己是穷途末路的孤家寡人了。以人为镜，还有一个用什么样的眼光看镜子的问题。镜子再好，擦得再亮,如果自己