浅谈比较法在高中古诗词教学中的运用.doc

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1、浅谈比较法在高中古诗词教学中的运用摘要：古诗词鉴赏是高中语文教学的一个重点，也是一个难点。它不仅有助于培养学生的阅读理解能力和审美能力，同时也有助丁•对学生进行屮华传统优秀文化的熏陶。《高屮语文课程标准》强调语文教师“要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”在诗词鉴赏中恰当地运用比较法教学，将两首或两首以上的古诗词将其内容或形式等方面进行比较、对照，这样既可以开阔眼界，活跃思想，使认识更充分、深刻，又可以看到差别，把握特点，提高鉴赏力。古诗词比较阅读可以提高学生古文知识的迁移思维的能力，以及学生语文知识系统化、

2、条理化的梳理水平，提高学生的阅读速度和阅读质量。在诗词教学中，我主要从以下几个角度指导学生进行比较。关键词：古诗词鉴赏比较法比较风格时代题材意象《高屮语文课程标准》强调语文教师“要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”在诗词鉴赏中恰当地运用比较法教学，将两首或两首以上的古诗词将其内容或形式等方面进行比较、对照，这样既可以开阔眼界，活跃思想，使认识更充分、深刻，又可以看到差别，把握特点，提高鉴赏力。古诗词比较阅读可以提高学生古文知识的迁移思维的能力，以及学生语文知识系统化、条理化的梳理水平，提高学生的阅读速度和阅

3、读质量。在诗词教学中，我主要从以下几方面指导学生进行比较。一、作家自身风格的比较同一个作家，或由于时代的变迁，或由于人生的坎坷经历。他们的作品所表现出来的风格也迥然不同。利用作品的比较，可以清晰地了解这些作家作品的风格。在李清照诗词模块教学中，出示她的两首词。其一，《如梦令•常记溪亭H暮》：“常记溪亭H暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”其二，《渔家傲》：“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞；彷佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟口暮，学诗漫有惊人句；九万里风鹏正举，风休

4、住，蓬舟吹取三山去。”第一首写于北宋，作者用白描法，勾勒出一位活泼天真、热爱生活的少女形象，栩栩如生地揭示出她那美丽的内心世界和高雅的生活情趣，这是与她大部分作品的风格一致的作品。而后一首则是写于南迁途中，词人发挥奇特的想象力，以豪迈清空的意境，雄健矫拔的笔力，刻训“己的精神世界，那“九万里风鹏正举”的气概令人钦佩，正像梁启超所评价的那样，“此绝似苏辛派，不类《漱玉集》屮语”。那种“无一毫钗粉气，自是北宋风格”，突破了易安词的婉约格调。再如，在陆游《书愤》一诗的教学中，出示他的另一首词《钗头凤.红酥手》。陆游《书愤

5、》一诗，笔酣墨饱，通篇浑成，雄放豪迈，极有气势。既有杀敌报国、收复失地的忠愤之气，也有世事间阻、功业难成的悲愤Z气。但，悲愤而不感伤颓唐，仍以诸葛孔明自期，于此可见英雄本色。这首诗秉持他一贯的风格，是他爱国主义诗篇的代表之作。通过作品的比较，学生从不同的意境中了解到作者不同风格的作品，对作家有立体的认识。二、作者不同年代作品相比较好多诗人、词人跨过的年代漫长，或太平盛世、安居乐业，或烽火不断、民不聊生，由于前后生活的时代不同，政治、经济、文化经历了大动荡、大变革，也自然而然地形成不同的风格。在对李清照的词《声声慢》

6、进行教学时，将她的两首词放到一起来进行阅读鉴赏。出示其前期的词《浣溪沙》：“淡荡春光寒食天，玉炉沈水袅残烟，梦回山枕隐花钿。海燕未来人斗草，江梅已过柳生绵，黄昏疏雨湿秋千。”再出示后期的作品《声声慢》：“寻寻觅觅，冷泠清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晩来风急？雁过也，最伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，惟悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？”在前一首词里，作者以外物形象刻画人物形象，以具体的艺术意境体现抽象的内在情思，

7、为我们描绘了一位感春的少女形象。全词体现出一种较为欢快的气氛，将其前期的艺术风格充分地表现出來。而后一首词，是李清照婉约派的代表作品，在她经历了国破家亡夫死的惨痛后，“悲”之情在内心煎熬,整首词深得六朝抒情小赋之神髓,体现其“神骏”的风格，无枝无蔓，始终紧扣悲秋之色，用接近口语的朴索清新的词语谱入新声，其悲其愁跃然纸上。学生一比较，其中的欢快与悲愁不言而喻。三、同类题材作品的比较现当代文学作品中，同题材作品屡见不鲜，而古诗文中，此类情况也是所见其多，在教学中可以通过同题材作品的比较，了解作品的不同。比较同是以元宵为

8、题材的词，李清照写的《永遇乐》：“落H熔金，暮云合璧，人在何处？染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许？元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨？来相召，香车宝马，谢他酒朋诗侣。中州盛日，闺门多瑕，记得偏重三五，铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚，如今憔悴，云鬟雪鬓，怕见夜间出去。不如向，帘儿底下，听人笑语。”金弃疾写的《青玉案》：“东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满