我为四小谋发展.doc

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1、我为四小谋发展国家兴亡，匹夫有责，学校兴亡，教师有责，我觉得作为第四小学的一名成员，我们首先应该有着一种主人公的精神，把学校的事情看成是自己的事情,事事都赶在前头，充分的发出自己的每一份光和热，而平时学校也给我们创造了一个施展自己才能的平台，通过木次征文，让每一名教师都能深深的体会到我们就是学校的主人，我们要为学校的发展做出自己的贡献。分析我们学校的优势：我们有着先进的教育理念，有着一个能够与老师同甘共苦的领导班子，有着很好的硬件设施，有着一帮年轻有朝气的教师从这一角度上來看，我们学校的未來应该是非常光明的。

2、但同时，我们也应该时刻有i种危机感与忧患意识，因为，作为学校，如果我们自身素质不过硬，每个人都满足于现状，各个方面没有赶在其他学校的前边的话，那么在竞争激烈的今天我们将很难立足。一个学校的发展取决于很多困素，现在我从小的方面来说说自己的看法:教师作为一个学校发展的主力军，首先我们们应该严格要求自己，做到以身示范。我们学校的教师普遍年轻，这是一个优势，很多家长就比较认可年轻老师，认为年轻教师有朝气，接受新事物能力快，同时有着比较先进的思想，能很容易和孩子达成共识。但同时，也存在一些缺点，比如说：业务水平急需提高

3、,平时做事不够扎实、缺乏耐心和恒心，遇事爱抱怨，缺乏许三多的那种执着的精神和做事不求回报的人生态度。通过各种途径来讲强自身业务素质的提高和个人的修养，这需要学校多给老师们创造学习的机会，更需要教师在平时的教育教学中学会积累，让自己尽快成长为一名合格的人民教师。对待工作，我们要有-•种忘我的敬业精神，尽力做好自己的木职工作，要有一种奉献精神。挑战与机遇并存，今天我们应该做些什么呢？作为一名数学教师，在当前的教育形势下，我们应该及时转变思想，与时俱进，努力追求高效的教育教学方法,也可以做一些小小的尝试：一、让出时

4、间现在一堂课的时间一般是40分钟，有科学证明一节课学生的注意力大多能集中15分钟左右的时间，我们许多数学老师也往往把这15分钟看作是学习探究的黄金时间段。的确，对于每一个老师来说，认识这一点是很重要的。但是，并不是所有的有效时间都必须放在课的开始时的15分钟，也可以放在课中间的15分钟，其至放到课尾的15分钟！剩下的时间，可以让学生去演练、交流、反思、和提问等等。放手让学牛自己来操控时间，让他们在课堂中真正享受思维驰骋带给自己的斥趣。二、让出讲台教育家杜威早就说过：教师不应该站在学生而前上课，而是站在学生后而

5、。亲其师，信其道，乐其学。如果教师走下讲台，走到学生中去，和学生在一起,一起学习，一起探讨知识，其乐融融。学生就会把教师当作自己的贴心人，有什么话愿意跟你讲，有什么问题愿意向你问。数学课，带给学生的不定要是一个句号！他可以是一个问号、一个逗号、一个惊叹号、甚至一个省略号……三、让学牛感受到教师付于自己的每一份爱苏霍姆斯基说过：我把整个心灵都献给孩子。只有一个爱学生的教师，才配得上“教师”这一神圣的称号。尤其是我们这样的寄宿制学校，孩子在学校呆就是五天，他们远离父母，更需要把我们的爱送给每个孩子，让他们感受到老

6、师是爱他们、关心他们的当然，我们要做的还远远不止于这些，我们需要吋刻严格要求自己，善于学习、充实自己，并把自己的这份工作当人生的事业来做，为了学校的发展而尽自己最大的努力！