培养学生有创意地表达.doc

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1、培养学生有创意地表达石桥屮学邸欣屮考写作要求：写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。多角度地市视生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。可是我们的学生总是形不成我们满意的文字，失分太多。很多的学生T•篇一律，经历不同，感受却相同。因为不是发H内心的有创意的表达。我觉得我们应该从以下儿方面着手，引导学生有创意的写作。一培养学生有创意地观察。写作文离不开观察，但观察要讲究方法，要有序。交给学生正确的观察方法，学生观察事物就有了条理性。写出的内容就丰富，形象就生动感人。二是引导学生多角度地立意。同一•素材，如果从不同的角度，运用不同的观

2、点分析、认识，就会有不同的立意。毎次作文，我们要筛选出多篇立意角度不同的文章，让学生开拓眼界，这样，久而久之，学生的思路也就广了。三是启发学生不落俗套地选材。H前，在作文的选材上，好多老师没注意到创新的问题。学生的创造能力没有得到施展。克服这些，要求教师鼓励学生在选材上创新，坚持人取我弃，人无我有，人有我优的原则，写岀自己的独到之处。四是培养学生冲破束缚。我们对屮学生提倡借鉴，但要有一定的限制。因为范文束缚了学生的头脑，不利于学生思路的开拓。在写作技巧上，培养学生创造力的最好办法是大胆放手，让学生自己去构思，让他们从实践屮探索规律，形成自己的风格。五是加强想彖力训练。想象是创造力

3、的翅膀，培养学生的创造思维，离不开想象力的训练，一切创造性的活动都离不开想象。秦牧把想象比作“思想上的野马”，有了它，思路就开阔，思维就灵活，语言就丰实，写文章吋就会妙笔生花。总之，学生的创造性思维培养，需要教师不断用心，教他们方法，激活他们的潜能，提高他们的写作能力。这样，他们就一定能写出有创意的作文来。