培养农村中学寄宿生良好行为习惯的方法和途径.doc

《培养农村中学寄宿生良好行为习惯的方法和途径.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、培养农村中学寄宿生良好行为习惯的方法和途径横县峦城镇一中曾东"播卞一种彳亍为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运”，可知行为习惯对人生的关键作用。而行为有良好行为与不良行为之分，那么如果播下良好行为，将会收获一个良好的命运从而获得美好的人生。相反，播下不良彳亍为的话，极有可能会导致一种不良命运，甚至是悲剧命运，悲惨人生。可见我们需要养成良好的行为习惯。常言道：学坏容易，学好难。同样道理，不良的行为习惯无需培养在不知不觉中就能自然养成。因为它不需耍约束，更不靠意志力。就如乱扔垃圾的习惯，如果每个人只图自己的方便而不顾及环境的

2、整洁干净和他人的感受，我想在产生垃圾后必定会顺手随时随地扔掉。良好的行为习惯由于需要顾及别人、集体的利益，要靠个人的自觉、教养等，它就不能天然形成，得有赖于后天的培养，而且要尽早开始,尤其是中学生更耍及时养成良好的守纪律、讲卫生、爱学习等的好习惯。中学生已经过了儿童、少年的小学阶段，对纪律、卫生、学习的态度都已初具形态，好比原本一张白纸上已着了些颜色，身处家庭、学校、社会之中，他们耳染目睹了十三四年已初有某些良好或不好的行为。根据我们的观察及调查分析，在农村中学的寄宿生较多地还有不讲卫生、不自觉守纪律的彳亍为。例如，吃了零食后乱扔垃圾，在宿舍脏衣物随处放；

3、午晚睡铃响后不自觉安静下来尽快入睡。那么在农村中学，我们该如何培养寄宿生的良好的守纪律、讲卫生的习惯呢？首先，依据现有的制度制定相应的校规校纪。国家制定有《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等。在《中学生守则》中明确耍求学生：按时到校，不迟到，不早退，不旷课；遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令；不骂人，不打架《中学生日常行为规范》中强调中学生：养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、乱扔废物。不吸烟、喝酒；认真值FI,保持教室、校园整洁优美；学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐；主动承担收拾房间、洗衣、做饭洗涮餐具和打扫楼道、庭院俗话说：无规矩不成方圆

4、。我们学校据此也就制定了更细更具督促效力的各项规章。有《课堂纪律扣分细则》《宿舍卫生评分细则》《班级量化管理条例》《十项规定》这样就能让学生有章可循，有规可依，在纪律、卫生等方面为养成良好的习惯打下基础。第二，以班主任为主导力量，通过主题班会的形式在各班开展学习校纪校规活动以及进行道德教育。在学习校规时班主任需要逐条与学生一起解读，并让学生做到举一反三，尽量加深印象。只有学习了校纪校规，学牛:才能明确在卫生、纪律方面学校都有哪些条例，什么事要认真做，又有哪些行为不能做。学生仅了解校纪校规还不够，还需要从思想上有深入的认识，即班主任要通过主题班会对学生进行思

5、想道德教育。如陈洪萍老师通过《良好的行为习惯》这一主题班会让学生深刻认识不良行为习惯的危害性，自己和同学在日常生活中有存在的哪些不良行为需要及时改正。同吋也懂得良好的行为习惯对我们人生的重大意义。并选取部分成功的名人例子如杨澜、鲁迅，从而让学生从心灵深处受到触动，得到教益。还可以通过表演小品或观看录像等方式。久而久之学生能从实际行动中有良好的行为，进而发展为良好的行为习惯。当然作为个体的学生其行为也与班级的班风密不可分，所以班主任要从培养良好的班风来抓。一个班的班风正了那这个班里的个体大多数都能养成自觉遵守纪律、做值日有责任心，集体荣誉感强等好习惯。第三我

6、们学校为了让学生尽快养成守纪律、讲卫生的好习惯，引进准军事化管理，对学生进行行为的训练。陶牙完全中学根据有学生约1400人，就聘请了四位教官来管理学生在宿舍及课余活动、就餐等方面，如在午晚睡铃响后，由教官敦促学生尽快回到床入睡，并逐一宿舍检查，一发现不按吋入睡或干与睡觉无关的事则由教官教育。上课铃响后还在宿舍逗留的也由教官记名教育。宿舍的卫生每一天由教官检查并记录，并在公布栏公布当天的情况。对较差的宿舍还要督促整改。就比如最简单的起床后叠被子，开学初教官都对新生进行讲解示范，如果后来哪个学生叠得不整齐，那么就个别辅导，直至叠好。在校园里如发现有人乱扔垃圾，

7、那么教官就要求他打扫部分校园或站岗找下一个乱扔垃圾的同学。另外学期班一星期还有一节由教官主持的综合课。这样也能减轻教师的工作量，让教师能更全心地投入教学工作中。实行准军事化管理后，学校绝大部分学生能养成好的守纪律、讲卫生习惯。第四，定期思想行为汇报对于部分自控能力较差、屡屡犯错的学生，各班班主任给他们明确近期目标，以书面形式提醒学生在一定期限内要做到的一个或儿个方面。期限一到，相关的学生先11头向班主任汇报其表现，班主任和问题学生共同分析，判断他们是否达标，先肯定他们己经进步提高，再指出他们的不足及努力方向。如初一122班梁林，为人较霸道，常欺负班里老实弱

8、小的同学尤其是一个名为滕坚的同学，不单给他取难听的外号，还乱动他的