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时间：2020-04-08
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1、数学教学设计：平均数教学目标：1、知识与技能目标（1）理解算术平均数与加权平均数之间的联系与区别（2）会运用加权平均数解决相关的实际问题2、过程与方法目标：通过设计方案、交流、体会权对结果的影响，提高收集，处理数据的能力和合理判断能力。教学重点与难点重点：利用平均数的相关知识解决实际问题难点：学生对权的理解及应用教学流程：活动1：议一议：有三个同学期中，平时，期末成绩如下表：期中平时期末A959090B909585C859095（1）某校在计算学生总评成绩时，把上面三种成绩依次按40%、30%、30%的比例计算，请你算一
2、算A、B、C三个同学的成绩分别是多少？（2）你认为这种算法合理吗？自己设计一种并进行计算。活动2：试一试：一架电梯最大载重量是1000千克。现有13位乘客搭乘这架电梯
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