欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:53828318
大小:20.50 KB
页数:1页
时间:2020-04-08
《巧妙解决问题.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、巧妙解决问题我们做数学老师的都知道,小学生最怕的就是解决问题。如果学生们从一年级没打好基础,学下来就会觉得越来越吃力,甚至到五、六年级的时候,连最基本的题目也解决不了。因此,我觉得解决问题的方法是想方设法先让学生理解题目,然后教给学生解决问题的方法,当然方法是多种多样的,要根据题目的特点,可以画图分析,或者结合生活实际分析,或者做活动实践证明等等。六年级第一个学期大部分的内容是解决问题,分数乘除法应用题、比的应用、百分数应用题,学生们对这些应用题都感到很难。其实,这几种应用题之间是有联系的,如果
2、能熟练解决分数乘除法应用题以及比的应用,那么百分数应用题就容易解决了。在教比的知识时,我根据比、分数和除法之间的关系,凡是讲到比,就会让学生转化成谁是谁的几分之几,讲到分数让学生转化成谁和谁比,讲到除法,让学生说说怎么转化成比或者分数,比如:女生人数是男生人数的3/5,转化成女生和男生的人数比是3:5,男生人数是女生的2倍,可以转化成男女学生人数的比是2:1。当我们让学生多练以后,解决一些题目的时候就会很容易想到转化的方法来解决了。在数学课本里面有一道这样的题目:甲数和乙数的比是2:3,乙数和丙
3、数的比是4:5,甲数和丙数的比多少?起初学生对这个题目摸不着头脑,后来我提醒学生:乙数在和甲数和丙数比的时候,出现了那些份数?这么一提醒后,聪明的学生马上想出来了,出现了3和4,那么乙是3×4=12,甲就是2×4=8,丙是5×3=15。所以甲和丙的比是8比15.,后来在做作业的时候,我还发现有一个学生是这样解决的:他把题目的两句话都转化成谁是谁的几分之几后,把乙数看作单位“1”,那么甲数就是2/3,而丙数是1÷4/5=5/4,因此甲数和丙数的比是2/3:5/4=8:15.你们看,这样的解决方法是
4、不是更让学生容易理解呢?
此文档下载收益归作者所有