双赵“四环教学”实施措施.doc

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1、双赵小学“四环教学”措施四环教学是落实新课改、有效教学的具体举措，它是一种经过实践证明的科学教学方式，既利于培养学生的主动探究和自学能力，又能事半功倍，提高教学质量。我校组织全体教师认真学习四环教学理论，澄清错误认识，提高觉悟，心悦诚服地接受四环教学，树立起实施四环教学的坚定信念。全校教师必须树立以质量求生存，以质量求发展的思想。增强竞争意识，确保教育质量的提升。具体措施如下：1、加强备课组教研活动和集体备课，以研促教。教研组组长负责集体备课，研讨备课内容的教学目标、重难点、教学流程的设计；研讨“四环教学”各个环节的操作；组织优秀教师上交流课，并组织听评课活动。2、加强评课活动，深化对四

2、环教学课堂操作模式的认识。教务处继续坚持一听一评，必听必评，听评结合的原则，组织好评课活动，要求教师畅所欲言，肯定成绩，指出不足，提出改进意见和建议。达到互相学习，取长补短，共同进步的目的。3、重视四环教学的研讨，征集四环教学论文。真理愈辩愈明，作为新生事物的四环教学，老师们还是知之甚少，所以，我校将每月召开一次四环教学研讨会，研讨其操作模式，注意问题等。24、“每日一测”，每天对所学内容进行检测（做习题、背诵、应用、听写等），成立“帮扶小组”。由优等生帮扶学困生，完成当天的教学任务。5、重视每一节课的教学效率，充分重视当堂训练，当堂检测的教学环节，及时了解反馈教学效果，及时进行辅导和补

3、救。在“堂堂过关”、“天天过关”的基础上实施“周周过关。”6、每周五利用一节课时间进行一次周过关检测，每位教师结合本周学习内容。准备好练考试卷，在指定的时间练考，评卷，确定学生学习中的薄弱知识点，在周末布置相应内容的回家作业，确保学生“周周过关”。7、教务处组织，年级组坚持每月对教师的教案、作业批改及听课记录进行检查，并做好记录。8、加强检查“四环教学”关键是检查，校长、主任、教研组长要定期检查。各班成立办扶小组，协助老师检查并帮助后进生。切实加强提高后进生学习的落实工作。2