《温度和温度计》教学设计.doc

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1、《温度和温度计》教学设计悦来镇中心小学校吴海燕科学概念：常用液体温度计是利用玻璃管内的液注随温度变化而上升和下降来测量温度的。过程与方法：识读温度计刻度上的数字，正确掌握摄氏温度的读与写，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。情感、态度、价值观：理解测量工具使用规定的意义，并愿意遵守这些规定。【教学准备】气温计CAI课件过程：一、摄氏温度的读和写刚才我们认识了温度计的构造，知道了它的工作原理，你会读和记温度吗？还记得电视里边的天气预报，哪位同学来模仿一下。（生：成都8℃昆明15℃济南-6℃长春-15℃）这位同学的天气播报得真

2、好。注意到刚才播报的气温的单位了吗？对，摄氏度ppt出示：摄氏度是一种常用的温度单位，把冰水混合物的温度设定为零度，把沸水的温度设定为一百度，它们之间分成100等份，每一等份是摄氏度的一个单位，叫做1摄氏度。平常我们说的几度几度就是指的摄氏度，记作:℃。（板书）记温度的时候，读数写在前，单位在后。如8摄氏度，写作8℃，读作：8摄氏度（板书）昨天，我们中江的最高气温就是25℃（ppt展示）下面我们来读一读，写一写我们自然界中存在的一些温度：1、读一读（ppt出示：37℃39℃63℃50℃）读：人体正常体温37℃发烧39℃世界上最热的

3、地方是非洲的索马里，在那里阴影处测得的温度高达63℃我国最热的地方是吐鲁番盆地最热的时候达50℃2、写一写：（ppt出示：100摄氏度300摄氏度4300摄氏度）写：开水烧开100摄氏度比开水温度更高的东西；烧热的油可达300摄氏度小心不要烧伤烫伤地球中心的温度可高达4300摄氏度3、昨天，我们中江的最高的气温是25℃，可昨天长春最高的气度只有零下8摄氏度。这样的温度该怎样读和写呢？对，就直接读零下8摄氏度，写的时候零摄氏度以下的温度在数前面加一个“-”号。零下8摄氏度写作-8℃（ppt出示）下面，我们再来读一读，写一写我们自然界

4、中存在的一些温度：读一读：0℃-18℃读：冰水混合物的温度0℃冰箱一般最低可以调至-18℃写一写：零下88摄氏度零下52摄氏度写：世界上最冷的地方南半球的南极洲-88摄氏度我国最冷的地方是黑龙江省最北部的漠河镇最低气温可达-52摄氏度注意：自0℃往下，数字越大，表示温度越低；自0℃往上，数字越大，表示温度越高。二、读出温度计指示的温度1、温度我们会读会写了，温度计上的温度到底是几度呢？我们能正确的读出来吗？（指3名学生上台，师分别让他们仰视、平视、俯视读同一个温度计上的温度）2、为什么同一根温度计读出来的温度不一样呢？（ppt出示

5、三种观察温度计的角度）问：哪种方法是正确的？读取温度计上的温度时，视线与温度计液面应持平。3、在读取温度计上的温度时，我们还应该注意些什么？（ppt出示注意事项：查看测量范围、手持温度计上端、平视读温度计读数、靠近温度计读数时尽量屏住呼吸、注意每一格所代表的温度）4、小组拿出温度计，让我们一起来读读温度计上的温度数，并把它记录下来吧。