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时间:2020-04-07
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1、《除数是两位数的除法》教学设计常信小学:杨雁容教学内容:人教版四年级上册83-84页第六单元除数是两位数的例6、例7。教学目标:1.通过教学使学生学会除数是两位数除法的笔算方法。2.通过教学培养学生笔算细心的良好学习习惯。教学重点:除数是两位数除法的笔算方法。教学难点:除数是两位数除法的试商方法。教学过程一、复习铺垫,导入新知1.口算下面各题。60÷30=120÷60=240÷80=350÷50=400÷80=2.笔算下面各题63÷21=84÷41=72÷36=48÷12=3.估算下面各题。98÷50≈197÷41≈478÷62≈562÷79≈4.导入新课,板书课题:
2、除数是两位数的除法二、讲授练习,学习新知1、学习例6(1)课件出示例6.(2)让学生读题,找出题里的已知条件和要求的问题。3(3)指名学生列式,教师板书算式。(4)教师讲授612÷18的笔算方法。(教师相机板书)a.用18除612,要先从那几位开始除起?b.用18除61个十,应该商几个十?商要写在被除数的哪一位上面?c.用18除72,商应该是几?你是怎么想的?(5)练习:989÷43=2.教学例7(1)课件出示例7。(2)让学生试着完成这道例题。(3)全班交流,指名学生汇报计算方法。(4)教师小结:当除到被除数的那一位不够商1的时候要商0.(5)练习:244÷583.
3、总结除数是两位数除法的计算方法。(1)让学生独立完成84页除数是两位数除法的计算方法。(2)全班交流。(3)让学生齐读除数是两位数除法的计算方法两遍。三、巩固练习,运用新知1.计算下面各题。784÷54=649÷31=364÷12=2.不用竖式计算,判断下面各题的商是几位数。136÷17=584÷26=370÷39=762÷63=3.一个数除以38,商是24,余数是7,这个数是多少?3四、全课小结,复习新知。这节课你学会了什么?怎样计算除数的两位数除法的计算方法?五、布置作业,理解新知。85页练习十六的5题。板书设计:除数的两位数的除法612÷18=940÷31=3
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