用成功拯救灵魂.doc

用成功拯救灵魂.doc

ID:53824094

大小:23.00 KB

页数:3页

时间:2020-04-07

用成功拯救灵魂.doc_第1页
用成功拯救灵魂.doc_第2页
用成功拯救灵魂.doc_第3页
资源描述:

《用成功拯救灵魂.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、用成功的体验拯救灵魂苏霍姆林斯基观点:  “成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意,无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”——摘自《给教师的建议》第13条p39在接新班的第一天,我就认识了王小飞(化名)——一个典型的厌学者。他坐在教室后边的墙角,课代表不收他的作业,他也不主动交作业,所有人(包括他自己)都认为小飞不是班级的一员,他只不过是个过客,上课坐在教室里只是为了稍事歇息,以待课间疯跑野马。对待同学的鄙视,老师的批评早已麻木不仁。看着他脏兮兮的

2、小脸,凝视着他游离的眼神,听着师生的诉说,我心中涌动着一个念头——转变小飞。在这个年龄该读的书没读,该做的事不会做,将造成终身遗憾,将来可能就是社会的渣子和负担,家庭的包袱,想到此,我觉得作为教师有义不容辞的责任去拯救这个灵魂。可是我该怎么做?脑子中千头万绪,猛然间我记起了苏霍姆林斯基在给《教师的建议》一书中告诫我们:“请记住:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进学生好好学习的愿望。请你注意,无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”对,我要用成功的体验拯救灵魂。接下来的日子里

3、,我查找大量转变“问题”学生的案例资料,认真翻阅小飞的抽测试卷,耐心地倾听他——小飞的自述,走访家长,终于发现了他的症结所在:频频失败,同学的嘲笑,家长的训斥甚至是拳脚相向,前任老师的讽刺挖苦,使他对学习完全失去了兴趣。长期的失败,使他不愿再尝试事变的苦涩;同学的嘲笑,使他不愿再结交朋友。久而久之,就形成了今天放弃和被放弃的局面。为拯救小飞,我实施了第一步计划——利用职权,把他调到第一排正中,使他明白,他没有被遗弃,他在新老师的心目中占有非常重要的位置!接下来,我创设机会,鼓励他当堂做对第一道题。这一道题对其他同学并不算什么,

4、可以说是举手之劳,相反这对于小飞正如婴儿迈出的第一步,又恰似久病初愈者第一次下床行走,真可谓是举步维艰!在我的帮助下,他当堂做对了开学后的第一道练习题,我鼓掌祝贺,在我的感召下,教室里响起了雷鸣般的掌声,掌声热烈而真诚,同学们的眼中迸射出了关爱、欣喜和祝贺。对于小飞,这无疑是一次心灵的震撼,久违的笑容情不自禁的流露,少许的自信在他眼中再现。迈出了第一步,接下来第二步、第三步、、、、、、一连数次不同的成功体验,使他重新找回了自尊和自信,遇事不再把“我不行”挂在嘴边。然而,学习并非是一蹴而就的,短时间内,他不可能把前期的欠缺补齐,

5、面对和其他同学的差距,我发现他又在打退堂鼓。心想:我不能再让刚刚点燃的火星熄灭,否则,我将前功尽弃。借课间聊天的机会,我不自觉的把想为他“开小灶”的想法透漏给他,令我欣慰的是,他默许了。从简单的计算到一步计算的解决问题,再到、、、、、、只要他做对一道题,我都会竖起大拇指,表示鼓励。在老师和同学们的鼓励下,他对学习的愿望和兴趣也越来越浓,课堂上他告别往日的唯唯诺诺,与同学交流变得侃侃而谈,成绩也稳步上升。校园里,他衣着整洁,面带微笑,不再疯疯癫癫,好一个阳光男孩!可见只有成功才能让学生建立自信,只有成功才能让学生有主动参与一切活

6、动的愿望。我想:让后进生在不断体验成功的快乐中,重拾自信和自尊,从而正确地认识自己,健康快乐的成长应是我们作教师最幸福的事。请记住:“只要你的目光含“钙”,孩子的身上都能长出铮铮傲骨。”

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。