周婕老师的作业5.doc

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1、周婕老师的作业5杨晓强5.听完《尼克·胡哲》的故事，从品德与社会教师的素质角度谈谈你的感悟。FTXJGMH：WQIGUQWUQWFKIJUCEQRNY！！！！答：家长和教师对学生的态度、期望值、积极的暗示，决定着学生的自我认可，行为和后果。从生理学和生物学角度看，尼克·胡哲天生严重残疾，可以判定为残废，若是一般家长肯定是悲痛地放弃他，或者按残疾人对待。但尼克·胡哲，他的母亲是伟大的，她的伟大之处在于，她用伟大的母爱养育他，在母亲眼中他是孩子，和别人的孩子没有区别。她按正常孩子培养他，使他认可自己，这种态度让尼克建立了自信，并培养了坚强的意志，在家人、学校教师的鼓励和他自己的努力下，克服了正常人

2、克服不了的困难，获得巨大成功。这说明，只要教育者正确对待受教育者，强化他的优点、弱化他的缺陷，培养他们的自信和坚强的意志，积极的人生太度使他们建立正确的自我认可和信心。在这种心理驱使下发挥好个人主观能动性，是可以创造奇迹的！这个案例提醒我们当教师不要只看到学生的不足，要看到学生真实存在的条件，多给予鼓励和积极的暗示，是可以促进学生成长的！。中国人有个说法———“说你行，你就行！说你不行，行！也不行”。就是这种强化自信，弱化缺点的心理暗示的潜在作用。