周捷老师视频讲座作业.doc

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1、周捷老师视频讲座作业杨晓强1.小学品德与社会课程的性质是什么？答：小学思品课程，表明了课程的人文性或方向性。是以生活为基础，在各种社会环境、社会活动和社会关系的交互影响中受到教育，形成品德为核心，促进学生获得发展为目的课程。具有综合性，实践性（经验性），基础性和开放性。2.小学品德与社会课程的设计思路有哪些？答：  课程标准的设计思路 一、体现公民教育的价值 ，社会关系和社会组织，社会规则，实践采用综合主题的构建方式，有机融合各领域的内容，并要根据儿童的成长及认识规律，根据儿童生活范围逐步扩大的特点，选择不同层次

2、、不同类型的主题，以体现儿童与他人、儿童与社会、儿童与自然的关系。 为增进品德教育的针对性和实效性，品德与社会课的学习必须强调实践和体验，使学生在充分感知和体验的基础上，提升对社会的关心，发展对现实社会生活的基本认识，进而形成积极的社会态度和社会责任感。因此，小学品德与社会课要根据不同的社会情景和课题以及学生的接受能力，开展多种多术的活动学习，注重实践能力的养成；教学过程必须是一个开放的系统，必须以儿童的主体活动为主，打破课堂教学的时空界限。课标的设计思路特点是：一条主线、点面结合、综合交叉、螺旋上升。