三年级下册语文课内外阅读题.doc

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1、三年级下册语文课内外阅读题作者:季小香来源:本站原创点击数:105更新时间:2013-6-17(一)凯巴伯森林从此成了鹿的王国。它们在这里生儿育女,很快,鹿的总数就超过了十万只。可是,随着鹿群的大量繁殖,森林中闹起了饥荒。灌木小树嫩枝树皮一切能吃得到的绿色植物都被饥饿的鹿吃光了整个森林像着了火一样,绿色在消退,枯黄在蔓延。紧接着,更大的灾难降临了。疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天,鹿就死去了六万只。到1942年,凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。1.文中哪句话具体写出森林成了“鹿的王国”?用“”画出来。2.给第四句话加

2、上标点。3.找出文中的一对反义词。()——()4.“紧接着,更大的灾难降临了”,“更大的灾难”是指________________,这句话中把__________比作_____________________。(二)在燕妈妈的精心哺育下,小燕子的羽翼渐渐丰满了。一天燕妈妈对小燕子说孩子妈妈给了你一双翅膀是不是等于给了你一个广阔的蓝天啊小燕子深深地思索着很快对妈妈的话心领神会了于是在妈妈的带领下它开始了艰苦的飞行训练在附近的小河上空,燕妈妈一遍遍地教,小燕子一遍遍地学。好心的邻居母鸡大婶看见了,马上劝阻说:“危险!孩子掉进河里会淹

3、死的呀!”燕妈妈说:“不要紧的,小心点就是了。”过了些日子,燕妈妈领着小燕到远处的高山上空去练飞翔。善良的山兔大叔瞧见了,大惊失色地警告说:“使不得,那里常有凶恶的山鹰出没!”燕妈妈还是笑笑说:“放心吧,提高警惕就是了。”就这样,小燕天天起早贪黑地跟着妈妈训练,即使是刮风下雨也没停止过。夏去秋来,天气凉了。有一天,燕群集结,编队南迁。队伍中只见一只小燕正在展翅飞翔,动作矫健,神态安然。燕妈妈瞧着,眼里闪出了欣慰的泪花。1.给这则寓言拟个题目,填在文章前面的横线上。(2分)2.给这则寓言第二自然段加上标点符号。(2分)3.写出段意

4、。(6分)第一段(第1自然段):第二段(第2至5自然段):第三段(第6自然段):4.“心领神会”是什么意思?燕妈妈对小燕子说的话包含了哪些意思?(4分)(一)宝石花是一种热带植物。春天,宝石花开出五角星似的小白花来,花蕊带点黄色,花瓣尖尖的,上面有几点红斑。宝石花的叶子十分逗人喜爱。每一片叶子都长得厚实、饱满,青灰色的叶子上有一层白色的粉末。早晨,晶莹的露珠躲在叶片上,真像一颗颗耀眼的珍珠。宝石花的叶子交错、重叠地长在一起,形成一只只大花盘。花茎柔软地延伸着。每枝花茎上,花盘累累,紧紧相连。1.给带点字选择正确的读音,并写在括号

5、里。重量()积累()chóngzhòng重新()lěilèi劳累()重叠()果实累累()2.用“”画出短文中的两个比喻句,并填空。第一句用比喻,第二句把比作。3.这一段话中,第()句写花,第()句写叶,第()句写茎。(二)微笑的魅力在人的各种表情中,最为神奇最有魅力的要数(shǔshù)微笑了。在课堂上,如果老师微笑着提问,我就会感到一股暖流从心里传遍全身,听课更加津津有味。在家里,如果每天看到的都是爸爸妈妈的微笑,我就会感到自己是世界上最幸福的人!在医院里,如果医生一边治疗,一边微笑着和我谈话,我就会觉得病一下子减轻了许多……

6、微笑不仅能给人温暖、幸福和力量,还能使人与人之间友好相处呢!有一次,我不小心碰掉了李丹的钢笔,(捡拣)起来一看,笔尖被我摔(shāishuāi)坏了!我一下子愣住了!最后,我硬着头皮把这件事告诉了她,并表示要赔钱时,李丹先是一惊,脸色马上就变了!大概是看到我很难过,脸色又(缓和 温和)了下来,并微笑着(劝告 安慰)我 菲菲 不要紧 一枝钢笔值什么 谁叫我们是好朋友呢看着这动人的笑脸,听着这亲切的话语,顿时,我觉得如释重负……啊!。我想,如果人们在生活中都能真诚相待,笑口常开,这世界将会变得更加美好。1.划去文中不正确的读音、字词

7、。(3.5分)2.联系上下文理解词语的意思。(4分)(1)津津有味:(2)如释重负:3.把文中第三自然段缺少的标点补充完整。(3.5分)4.文中哪句话概括出了微笑的魅力?用“______”画出来。(1分)5.在文中“_____”处填上一个合适的句子。(2分)6.微笑还有哪些魅力?仿照第一自然段,用上“如果……就……”再写两句。(3分)___________________________________________________________________________________________________

8、____________________(一)长城东起    ,西到    ,像         在大地,        ,        。大运河北起     ,南到    ,像       在大地,      ,      。1.在横线上填上合适的内容。2.

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