三年级下册期中课内外阅读题.doc

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1、2014～2015学年第二学期期中三年级语文阅读检测卷（时间：40分钟满分：60分）题号一二三总分得分一、阅读课文《老铁牛》片段，完成练习。（20分）和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了铁牛沉在哪儿。他让人准备两只很大的木船，船上装满泥沙，慢慢行驶到铁牛沉没的地方。船停稳了，他叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的别一头绑在两只大船之间的架子上。1.写出下列词语的反义词。（4分）熟悉——（）沉没——（）2.填空，完成捞铁牛的准备工作。（6

2、分）潜水摸牛——()——（）——（）3.从加黑的词语中你体会到了什么？（4分）4.从这段话中，我觉得怀丙和尚是个的人。（2分）5.读完这段话，你知道怀丙和尚准备利用捞铁牛。你还有别的办法打捞铁牛吗？写一写。（4分）二、阅读课文《用冰取火》片段，完成练习。（20分）他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。　　他举着“冰透镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟，两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟。又过了一会儿，火绒上出现了一个红点，接着便燃

3、烧起来了！　　这团红红的火，驱散了死的威胁，带来了生的欢乐；这团红红的火，恢复了探险队员们的正常生活。他们欢呼，跳跃，像在欢庆一个重大的节日。1.给下列加黑的字注音。（4分）温暖（）蓬松（）威胁（）恢复（）1.火有什么作用？请在文中用“”标出来（4分）2.年轻队员做的“冰透镜”是利用的原理，把太阳光使火绒着火燃烧。古代人们利用大自然取火的方法还有：。（6分）3.有了火以后，探险队员们的心情如何？从什么地方可以看出来？（6分）三、课外推荐书目阅读练习。一、选择题1.在《爱的教育》这部作品中那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫（）A.克

4、洛西B.代洛西C.弗兰蒂2．《爱的教育》这部作品里为了救一个小孩被车子轧伤的人物是（）A．洛贝谛B.安利柯C.铁匠的儿子3、皮皮的两个好朋友是谁？（）A.尼尔松先生和埃弗拉伊姆B.杜米和阿妮卡C.维拉维·洛古拉和杜米D.布鲁姆和阿妮卡4、皮皮为什么用了整整一夜的时间写生日请帖？（）A.因为她请的朋友很多。B.因为她不爱学习，不会写很多字。C.因为她边写边玩。二、问答题1、写出《爱的教育》这部作品中三个主要人物。在这些人物中，你最欣赏谁？为什么？（结合书中人物的故事来说，自由回答正确即可）(4分)2、长袜子皮皮长得什么样？（2分）