U1TSectionA1a-1c说课稿龚艳平.doc

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1、Unit1Topic1SectionA1a-1c楚英坊龚艳平一、教材分析本课主活动为1a。1a部分通过“谈论假期经历”初步感知现在完成时“have/hasbeento和have/hasgoneto”的用法。1b引导学生运用抓关键字词完成表格的方法，培养学生的听力技能。1c则是培养学生运用关键词复述课文的能力。通过谈论假期生活，既可以相互增长见识又可以增进同学间的友谊。   二、教学目标1.掌握本课的重点词汇和短语，初步学习现在完成时。2.培养学生的听力能力。培养学生的口语表达能力。能通过整合对话内容，提升综合语言运用能力，为语言输出做好准备。3.引导学生了解不同的假期

2、生活，热爱生活，增进友谊。三、教学难点能通过听、说和读的方式感知并掌握have/hasdone的用法。四、教学过程1.WarmingupShowsomepicturesofsomefamousplaces.2.PresentationPresentthelastpictureofWenchuan,gettheSstoguessthemeaningofthenewwordsandthenteachthenewwords.Presentthenewsentencestructuresandthenaskandansweronebyoneineachgroup.3.Cons

3、olidationGettheSstodiscussthedifferencesbetweenhave/hasbeentoandhave/hasgoneto.Chooseonegrouptostatethepointsandotherscanaddtheirideas.Finish2b.4.PracticeRetell1aaccordingto1b,finish1c.