高中政治研修成果.doc

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1、新时代的劳动者一、学生分析本班学生基础一般、学习积极性不太高、以往课前学习效果不好二、教学目标1、劳动和就业劳动的概述、就业的意义、就业问题及产生原因、如何缓解就业问题、党和政府发挥作用、劳动者树立科学的就业观2、依法保护劳动者的合法权益劳动者合法权益的内容、如何保护劳动者的合法权益其中二是重点、1一是难点三、课前学习资料1、将劳动者的择业观知识制作成微课2、让学生了解劳动就业的重大意义3、不同的择业观通过教学网发送给学生，要求学生上课前学习，并提前24小时提交课前学习任务反馈四、教学活动1、认真学习“课前学习

2、资料1”，观看微课视频“我国的就业现状”（有喜有忧的两种情况）2、认真学习“课前学习资料2”，阅读教材，了解不同的择业观的内容。并准备一到两个案例，上课时会随机提问。多媒体课件展示不同择业观的表现以及其成功或失败的案例。3、认真学习“课前学习资料3”，结合题目的事例，了解择业观对择业的影响。完成题目“如果，你今年大学毕业，你的就业设计是什么？”并且在平台上进行作答和提交。5、每个同学在独立完成相关学习任务后，各学习小组综合大家的意见拿出一个团体（小组）的创业梦想，并在课堂展示。五、教学反思：通过课前任务，让学生

3、了解劳动和就业意义。让学生课上分析、展示促进学生的成就感等。尤其是讲“劳动者要树立正确的择业观”时，可以通过学生自己寻找身边的一些例子（可以）因择业观正确而成功的例子,也可以负面因为择业观不正确而导致失败的例子）让学生们通过直观的对比来理解择业观念的重要性。