祖国宝岛——台湾省教案.doc

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1、学校：兰州市第21中学教师：胡秀珍祖国宝岛——台湾省课题：教学设想：台湾省这一节内容是八年级地理下册的省级行政区划的重点内容，也是会考的必考内容。同时台湾省由于历史上的原因至今仍然在政治上没有完全和祖国统一。因此本节教学的重点应是从地理的角度让学生了解认识台湾省，认识台湾是祖国领土神圣不可侵犯的，从而激发学生的爱国热情。教学目的：1、掌握台湾省的位置、范围、组成和居民概况。2、掌握台湾省的地形及地形区的分布。3、分析台湾省的河流的特征。4、了解台湾省的气候类型及丰富的自然资源。5、了解台湾省的经济特点。6、了解台湾省的的主要城市。7、了解台湾

2、省自古以来就是中国的领土，对学生进行爱国主义教育。教学重点：1、台湾岛的自然环境2、台湾岛的人文特点教学难点：台湾岛的地形特征。难点突破：画示意图，变复杂为简单。教学方法：，指导读图，画示意图精讲。教学课时2课时教学过程：（第1课时）教学重点：1、台湾岛的自然环境2、台湾岛的人文特点一、导入新课：亲爱的同学们，我们伟大的祖国是一个统一的多民族的国家，在历史发展的过程中，虽然港澳台曾经短暂的离开过祖国的怀抱，但是自古以来港澳台就是我们祖国神圣不可侵犯的领土。前几节我们认识了解了香港和澳门，本节课我们继续了解和认识祖国的宝岛——台湾省。二、学习新

3、课：1、掌握台湾省的位置、组成、人口和居民教师活动：（1）指导学生读图（中国政区图）？（2）指导学生判断台湾省在中国的位置。（3）指导学生确定台湾省的纬度位置。学生活动：按要求完成（1）（2）（3）2、掌握台湾省的地形特征及地形分布。教师活动：（1）指导学生读台湾岛地形图（2）指导学生读台湾岛地形剖面图。学生活动：（1）学生读分层设色图。（2）学生分析地形的分布特点。（3）学生分析台湾的地形地势特点。3、分析台湾省的河流及分布特点学生活动：（1）学生观察台湾岛的河流数量（2）分析河流分布的特点（3）最长河流（4）最大湖泊及最大水电站4、了解台

4、湾岛的气候类型及特点：教师活动：（1）画示意图（2）讲解学生活动：（1）读文本。（2）概括气候类型。（3）分析气候特点5、学生提出自己还存在的问题？6、课后作业：画台湾岛地形气候示意图。三、总结评价本课：1、学生总结本课2、学生自己评价在本课的学习的参与度，满意度，积极性等3、教师总结评价本课板书设计：祖国宝岛-----台湾省自然环境1、位置——位于中国东南海域。2、组成——主体是台湾岛。3、地形——西低东高，山地多，平原少。4、河流——众多，短促流急（浊水溪）。5、最大湖泊——日月潭6、最大水电站——日月潭水电站5、气候——以亚热带季风性湿

5、润气候为主特点：（全年高温，旱雨两季）