爸爸陪儿子成长童登熙.doc

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1、好家风伴随儿子共成长童登熙“家风”通常指家庭或家族的传统风尚或作风。“好家风”对于家庭中的成员犹如土壤、阳光、雨露一样不可缺少。作为一个男人，传承好家风不仅要做一个好儿子、好丈夫、好父亲，尤为重要的是做一个好爸爸，让孩子健康、快乐、积极向上地成长。鲁迅说过：生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下的孩子，将来成为一个完全的人。作为父亲有义务有责任教育孩子。在孩子稍大一点的时候，除了科学照顾孩子的吃、喝、拉、洒之余，我就和孩子一起做游戏玩耍，在风和日丽的时候带孩子去散步，有意识地告诉孩子：蓝蓝的天、白白的云、绿绿的树、叽叽喳喳的小鸟……，见到年长者的人告诉孩子这是爷爷，这是奶奶，见到年青的就告

2、诉孩子这是叔叔，这是阿姨……并让孩子和他们握握手。于是每当我带孩子散步时，孩子就看看这看看那，咿呀不休，见了人也不生怯。长大后我发觉孩子对与人交流充满了兴趣，尤其是人多的场合。有一次，学校举行歌手比赛，他既唱又跳，动作协调，使我很是惊讶。孩子上幼儿园的时候，我有幸拜读了《哈佛女孩刘亦婷》这本书，刘亦婷母亲教育孩子的做法，深深地吸引了我。让我从中懂得了再好的遗传也只是生物学意义上的潜质，要想取得社会学意义上的成功，任何人都只能靠后天的努力，所以对于孩子来说最重要的是教育而不是天赋。我兴致勃勃地把孩子送进幼儿园，可实践又一次证明，幼儿园的一年，对孩子的心智、兴趣、思维都产生了很大的影响，孩子越

3、来越表现出色。转眼孩子到了上学的年龄，我思索着该如何帮助孩子走上正常的轨道，经过反复的捉摸，我决定首先注重培训孩子的学习习惯，打好坚实的基础。学习习惯涵盖的内容很多，比如良好的阅读习惯，认真细心的习惯，充分利用时间的习惯等等。为了培养孩子良好的阅读习惯，在家的时候我也常常读一些好的书籍或者读孩子的课本。父亲的行为是儿子最有力的榜样，时间久了，孩子耳濡目染，读书的好习惯自然而然地养成了，对于孩子的作业我每天坚持检查，及时发现问题，对在课堂上没有掌握的知识及时补漏，星期天或闲暇的时候，让孩子给我讲课，这样孩子不但对所学知识得以巩固，而且孩子很乐意给我做个小老师。作为父亲，我时常告诫自己要给孩子

4、做一个好榜样，一个各方面做得优秀的父亲才能培养出一个优秀的孩子。在工作中，我努力奋进，年年被评为先进个人，闲暇时间几乎全部是陪着孩子做一些有益的活动。其次，注重培养与孩子的交流，使其健康发展。从幼儿园开始，每天在接送孩子的路上，便是我和儿子谈心交流的最佳机会。我们每天必谈的内容主要是两部分。一部分是上课学习了什么新知识，另一部分是孩子学习之外的一些事。我认为，每天坚持问孩子的学习情况，就能让孩子知道，爸爸非常关注你的学习情况，因为学习是你的头等大事，而且孩子会告诉你今天他回答了什么问题，哪个老师表扬了他，让孩子在不自觉中喜欢学习，渴望优秀，并愿意为之付出。在交谈的过程中，孩子还愿意把同学们

5、的事情告诉我，这样在必要的时侯我就点拔他几句，使得他很容易接受我的指导，心甘情愿地尝试用家长的社会经验去对待每一个问题。第三，注重培养孩子的性格，努力提高情商。“情商”简而言之，它是人的情感和社会技能，是智力因素以外的一切内容。情商高可以使智力平平的孩子最终创建辉煌的人生，情商低也可以使智力超常的孩子变成一个平庸的人。为了让孩子具备我所希望的各种美德，我一心想的就是怎样从日常生活的点点滴滴进行长期的性格培养。讲故事是引导孩子的重要手段，从孩子上幼儿园开始，我坚持每天晚上睡前给儿子讲故事，不仅丰富孩子的想象力，还培养了孩子基本的是非感。上小学后，我给孩子买了《影响孩子一生的101童话》、《激

6、励孩子成长的108个好故事》、《培养孩子优秀品质的108好故事》、《18岁前一定要养成的50个好习惯》等书，我和孩子一起阅读或让他闲暇时自己品味。家风通过日常生活影响孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育，无字的典籍，有什么样的家风，就有什么样的孩子。作为一个父亲我只是想通过自己的努力，使孩子成长为一个人格健全、素质优秀、有能力创建理想生活的人。