物质的量在化学实验中的应用的说课稿.doc

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1、《物质的量在化学实验中的应用》说课教案课题：物质的量在化学实验中的应用教材分析：《物质的量在化学实验中的应用》这一节前两部分介绍了物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积等概念，教科书在介绍物质的量时，直接说明它是个物理量，表示一定粒子的集合体，然后又直接给出1mol粒子集合体所含的粒子数是如何确定的，直观明了，强调应用。然后提出化学反应有很多是在溶液中进行的，从工业生产和科学研究中要定量研究溶液中的反应，为了方便，引入了物质的量浓度的概念。然后就是一定物质的量浓度溶液的配制。课程设计：1．通过对溶液的均一性和引入物质的量的好处的复习，引出物质的量浓度的概念，

2、了解引入物质的量浓度的意义。2．通过配制100mL1.00mol/LNaCl溶液的过程的探讨、分析以及操作演示，加深对物质的量浓度概念的理解。教学目标㈠知识与技能1.理解“物质的量浓度”的含义，了解化学中引入“物质的量浓度”的意义。2.初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法和技能，初步学会容量瓶的使用方法和技能。3.会简单的实验误差分析。㈡过程与方法1.通过概念学习和溶液的配制，培养从实际引出概念的思想，逻辑思维和概括能力。2.通过实验的教学培养仔细观察，发现问题本质和独立探讨解决问题的方法。教学重难点1.教学重点：物质的量浓度的概念和配制一定物质的量

3、浓度溶液的方法。2.教学难点：如何根据物质的量浓度的概念分析配制过程对溶液物质的量浓度大小的影响，形成正确的步骤。教学方法讨论、实验教学过程设计教学环节教师活动学生活动目的环节1：物质的量浓度概念的引入【提问】下列方程式代表什么含义NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3【思考，讨论】从质量和物质的量两个角度分析定量关系。【回答】是的，因为溶液具有均一性。为引出物质的量浓度做铺垫。复习溶液的均一性，3【提问】这个反应是在水溶液中进行的。对于溶液，量取体积比称量质量更方便。大家想一想，是不是相同体积溶液中，所包含的溶质是等量的呢？【引导】我们已经知道

4、，物质间的反应，物质的量之比比质量比简单。那么，怎样配制溶液，才能将物质的量和体积简单的联系起来呢？【思考，讨论】让一定体积的溶液中包含一定物质的量的溶质。引出物质的量浓度的概念，让学生知道引入物质的量浓度概念的意义。环节2：物质的量浓度概念的建立【讲解】很好。如果知道了1L溶液中所含溶质的物质的量，就可以计算出任何体积溶液中溶质的物质的量了。因此，我们有必要引出一个新的物理量来表示溶液的浓度，那就是物质的量浓度。大家觉得该如何定义这个物理量呢？【板书】物质的量浓度【讲解】这里的B代表溶质，如果有具体物质就用具体物质表示，例如：c(NaCl)等。V是溶

5、液的体积，而不是溶剂的体积。【提问】大家想想它的单位是什么？【聆听，思考】类比前面的摩尔质量和气体摩尔体积的概念，应该可以得出物质的量浓度的概念。【学生板书】cB=【回答】mol/L建立物质的量浓度的概念，培养学生类比、抽象概括能力环节3：一定物质的量浓度溶液的配制【布置任务】配制100mL1.0mol/L的NaCl溶液。【提问】首先应该干什么？【提问】怎样才能取出0.1molNaCl?【提问】如果用托盘天平称，应该称多少？【演示】称取5.9gNaCl。【提问】然后该怎么办？【评析】对学生提出的方案逐一评析，然后引出容量瓶。【展示】100mL、250m

6、L、500mL，1000mL四种规格的容量瓶。【讲解】构造：颈部有刻度线，瓶身标有温度和容积，在该温度下，当液体的凹液面与刻度线相切时，溶液体积恰好与标注的体积相等。【提问】容量瓶中溶液怎么混合均匀呢？【演示】指正学生操作，演示正确方法。【回答】计算n(NaCl)=1.0mol/L×0.1L=0.1mol【回答】转化成质量用天平称，应该是5.85g。【回答】5.9g。（有条件的学校可以让学生同步实验，下同）【思考、讨论】可能提出的方案有：①用量筒量100mL水，将NaCl溶于其中。②用量筒量100mL水，将NaCl溶于烧杯中。③将NaCl溶于水里，加水

7、至烧杯100mL刻度线处。【操作】请一个学生上去操作。训练学生有关物质的量浓度概念的简单计算能力。让学生了解容量瓶，和学会使用容量瓶。3【设疑】也就是说我们后来一定要混匀。那容量瓶使用前一定要进行什么操作?【演示】检查容量瓶是否漏水的方法。检验程序：加水→塞瓶塞→倒立→查漏→瓶塞旋转180°→倒立→查漏【提问】称量好的固体能否在容量瓶中溶解呢？【提问】那又该如何操作？【演示】溶解、转移。强调操作要领，转移时要用玻璃棒引流。【提问】大家说是不是现在所有的溶质都转移到了容量瓶中？【提问】那该怎么办呢？【演示】洗涤2~3次。【演示】定容。要点：液面离刻度线下

8、1～2cm时，改用胶头滴管滴加至凹液面最低处与刻度线相切。【提问】当液面离瓶颈刻度线1~2cm