新建MicrosoftWord文档自然角.doc

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1、自然角(一)自然角的教育作用1．将周围环境和广泛的自然物有选择地、集中地、分层次地著地展示于幼儿的眼前。2．培养幼儿细致观察的能力，使幼儿自由地操作和探索，弥补集体活动时观察探索的不足。3．开阔幼儿的眼界，培养幼儿对大自然的积极情感和态度，以及爱护自然、保护环境的意识。(二)自然角的设计自然角的内容，应根据幼儿的年龄特点、教育教学的需要、季节的变化及其他条件进行设计。应选择生长快、漂亮、芳香、易于成活、有果实、无毒的植物。例如三色堇、石竹、月季、风仙、米兰、夜来香等花卉；毛豆、辣椒、茄子、葱、蒜、芋头、丝瓜、西红柿等蔬菜；葡萄、

2、枇杷、李子等水果；以及红豆、绿豆、花生、玉米等。在自然角中，还可以饲养一些没有危险、便于饲养、幼儿喜欢的较小的动物。例如巴西龟、金鱼、螺蛳、蝌蚪、虾、蚕、蝈蝈、小鸡等。利用蔬菜、水果等制作的各种玩具，如水果娃娃，萝卜灯等；各种贝壳、珊瑚、树叶等物品都可以陈列在自然角里。(三)自然角的管理与指导自然角中物品的摆放应整齐、美观、干净、安全。各种物品应分门别类地摆放，植物和在水中生活的动物应摆放在离水源较近的地方，便于幼儿观察和管理。自然角的内容和材料应根据幼儿的认识水平来提供。例如，小班幼儿观察能力和认识事物的能力较弱，因此，小班的

3、自然角可以提供一些形态简单，容易认识、观察和管理的事物。如养金鱼、种大蒜等。而中、大班则可以增加自然角的内容，丰富种植和饲养活动，指导幼儿自己浇水、松土、清扫、喂食、整理。各班之间可以相互交换自然角的物品，或者相互参观，互通有无，实现“资源共享”。对于自然角的布置和管理，教师应与幼儿共同讨论，听取他们的意见，指导他们自己布置和管理。充分发挥幼儿的主动性和积极性。在假期当中，可以请幼儿把自然角中的动植物带回家去照顾。其他物品则收藏妥当，待新学期开始再重新布置。这样，不但保证了自然角中动植物的生存，还培养了幼儿的责任心幼儿园的主题活

4、动与一日活动紧密结合，其中丰富多彩的区角活动为幼儿提供个人发展的空间。在区角活动中，教师根据孩子们活动的热点、最近发展区，不断地设计多种活动，为孩子们提供了充分表达表现的空间。区角活动的设计，一要体现出主题的显著特性，二要体现出一定的选择性、层次性和挑战性，还需根据孩子发展需要不断地调整和改进。下面介绍的一组区域活动游戏，便是我围绕《春天》的主题活动而设计的。适合年龄：中班活动区域：一、美工区：1、名称：美丽的向日葵目标：（1）观察范例向日葵的折法步骤，培养幼儿初步的观察能力。（2）培养幼儿动手能力，观察能力。材料提供：向日葵范

5、例步骤图、手工纸若干、记号笔2、名称：春天的蝴蝶目标：（1）引导幼儿用扭扭棒扭出蝴蝶的造型，培养幼儿动手能力。（2）鼓励幼儿大胆探索，结合自己想象扭出蝴蝶的新造型。材料提供：各色扭扭棒、范例二、阅读区1、名称：春天的故事目标：（1）引导幼儿结合季节特征，初步尝试创编春天的故事。（2）在活动中，培养幼儿的语言表达能力和自信心。材料提供：各种昆虫、动物、大树、房子等图片粘贴在小积木上，成立体状，可以让幼儿操作移动。2、名称：找春天的昆虫朋友目标：（1）在汉字和图片配对的活动中，培养幼儿对汉字符号的兴趣。（2）对“虫”字旁的一些汉字感

6、兴趣，如“蚂蚁”“蝴蝶”“蜻蜓”“瓢虫”“蜜蜂”“蜈蚣”等。材料提供：汉字若干、昆虫图片若干、操作板布置在墙面上。三、益智区：1、活动名称：棋吧（动物棋）目标：（1）引导幼儿结伴探索动物棋的规则和玩法，发展幼儿思维能力。（2）在活动中，培养幼儿对动物的喜爱。材料提供：自编动物棋谱、甩子、棋子记录纸皇冠2、活动名称：给花宝宝找叶子目标：(1)在不同数字的花朵上装上相应的叶子，培养幼儿对数字的兴趣。(2)在游戏中，初步探索数10以内数字的组成规律。