_马上_和_连忙_的多角度分析

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1、第18卷第2期广东外语外贸大学学报2007年3月VOL.18NO.2JOURNALOFGUANGDONGUNIVERSITYOFFOREIGNSTUDIESMar.2007“马上”和“连忙”的多角度分析郝红艳（广东外语外贸大学·广州·510421）内容提要：本文试图从语义、句法两个方面系统地分析“马上”和“连忙”这两个词的具体差别，以期对汉语教学有所帮助。关键词：马上；连忙；语义；句法；对外汉语教学中图分类号：H136.2文献标识码：A文章编号：1672-0962(2007)02-0066-04Abstr

2、act:Thisarticleattemptstoanalyzetheconcretedifferencesofthetwoadverbs“mashang”and“liangmang”onthesemanticandsyntacticlevelandhopesthatthisanalysisishelpfultotheteachingofChinesetoforeignlearners.Keywords:Mashang;Lianmang;semantics;syntax;teachingchineseto

3、foreignlearners初级阶段的留学生在学习“马上”时，一般将其理解为：1、“连忙”的语义分析“在短时间内即将发生的事情”还能比较正确地使用这一词我们从能检索到的有关“连忙”的例句中观察它们的使语，但是在学习“连忙”之后，往往会分不清二者到底有什用语境，可以发现：“连忙”是对心理上急切、仓促、慌乱么区别。再加上有的课本上的“马上”和“连忙”英文注释的描写，因此在句子中可以找到有关的线索。例如：均为“atonce”[1]，这就使学生认为“马上”与“连忙”的意3）“不，不，你快不要去说！”她惊惶地叫起

4、来，连忙思是等同的。于是，学生为了能够用上新学的词语，就出现把那只未被他捏住的右手伸出去蒙他的嘴。（巴金：《家》）了下列不合格的句子：4）李黛玉身体后仰，失去平衡，连忙用双手撑在床*你连忙来吧！上⋯⋯（柯云路：《芙蓉国》）*我连忙就去看动物园的表演。通观这些例句，都可以找到与“连忙”相呼应的有关心*明天吃饭以后，我连忙去找你。理上的描写。例3）中的“惊惶”、例4）中的“失去平衡”均*老师解释了以后，我连忙明白了。表现了人物在紧急情况下的惊慌和忙乱或者是在没有思想准而以上这些句子如果换为“马上”就都没有问题

5、了。本备的情况下的一种反应。文试图从语义、句法两个方面系统地分析这两个词的具体差有时这种心理上的慌乱并不因为情况的紧急，也可能是别，以期对汉语教学有所帮助。由于主语的地位、级别较低而担心自己被责怪，处于被动的状态下的一种态度表现。例如：一、“马上”和“连忙”语义上的对比5）他和觉民向姑母行了礼，又招呼了琴，便在那两个空分析位子上坐下。女佣张嫂连忙盛了两碗饭来。（巴金：《家》）“马上”和“连忙”二者均为副词，虽然都可以在句中6）他便没有停顿地说道：“上一次找你，你还记得吧？”充当状语。比如：呼昌盛连忙说：“

6、当然记得。那是去年12月，您指示我们炮1）看到老师进来了，他马上站了起来。轰刘少奇。⋯⋯”（柯云路：《芙蓉国》）2）看到老师进来了，他连忙站了起来。以上各例中使用“连忙”的主语在对话中都处于地位低但是，两个句子所表达的语义不同。例1）中表达了“他”或不利的境遇。例5）中“张嫂”身为“女佣”，吃饭时又多动作上的迅速，其行动是主动的、有准备的，而例2）在表达来了两个主人，她自然要担心被责怪招待不周；例6）中的“他”动作迅速的同时其心理状态是处于无准备的状态下的。“他”指“张春桥”，“呼昌盛”和“他”是上下级的

7、关系，谈收稿日期：2006-09-05作者简介：郝红艳(1973—)，女，汉族。广东外语外贸大学外国留学生部讲师，汉语言文学硕士；研究方向：对外汉语教学、汉语方言与文化。662007年第2期“马上”和“连忙”的多角度分析话时自然紧张。比较下列句子：危情》）7）她看见一个人，马上就疑心她的事情已经被那个人知3、二者对时态的选择道了，她就在那个人的脸上看见了轻视或嘲笑的表情，她连陆俭明、马真先生（1999）在《关于时间副词》一文中忙躲开。她看见两三个女佣或仆人轿夫在一起谈话，她就疑将时间副词分为：定时副词和不

8、定时副词。定时副词只能用心她们（或他们）在谈论她的事情。“姨太太”、“小老于说在某一特定时间；不定时副词既可以用于说过去的事，婆”、⋯⋯这些字眼好像到处都有人在讲，后来甚至主人们也可以说未来的事。根据这种标准，“马上”和“连忙”都也谈论起来了。（巴金：《家》）属于表示短时的不定时副词，且属于不同的两组。“马上”8）这时门帘一动，进来的果然是琴，她的母亲和仆人张组，包括立刻、立即、即刻、就、便、赶紧、赶快，表示某升在后面跟着，但