平行线的判定(1)导学案.doc

平行线的判定(1)导学案.doc

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1、2011年灵乡中学七年级()班平行线的判定导学案主备人:胡春光5.2.2平行线的判定【1】学习目标:理解平行线的判定方法1:同位角相等,两直线平行;学会用“同位角相等,两直线平行”进行简单的几何推理;学习重点:“同位角相等,两直线平行”的判定方法.学习难点:推理过程的正确表达.学习过程:(一)创设情景,引入新课………………………………(二)合作交流,解读探究A、活动一复习画两条平行线的方法:(1)怎样用语言叙述上面的图形?(2)画图过程中,什么角始终保持相等?(3)直线和位置关系如何?(4)可以叙述为:B、活动二1.平行线的判定方法1:.简单地说:同位角相等,两直线平行。

2、几何叙述:教师评价区:C、做一做D、活动四已知直线和被所截,如图,∠1=45°,∠2=135°,试判断与是否平行.并说明理由.解:E、做一做如右图,已知AC⊥AE,BD⊥BF,∠1=15°,∠2=15°,AE与BF平行吗?为什么?解:课后小结:你学到了什么?回顾本课学习了哪些内容?1

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