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时间:2020-04-07
《听课例《对数》感受.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、听邢硕炜老师《对数》课的感受邢硕炜老师这堂课很值得借鉴。第一,体现了学生是教学的主体。学生在课堂教学参与度很高,课堂回答问题的同学至少40%。整个教学过程,从头到尾,都是引导学生去发现问题、解决问题,该学生完成的老师决不代劳。第二,老师课堂讲解很细致,对于学生的答问,善于引导,善于追踪,让学生知其然知其所以然。第三,这节课的重点突出。这节课的重点是对数的概念的引入。为了让学生明白学生对数的由来,老师先是用引例抛出问题,得出对数的定义,然后让学生同桌一个写指数式,一个写对数式,充分展现了合作学习的教学方法,比老师出题学生来做效果要好得多。这节课我也有一些疑问,这堂课是大约是46分钟,我
2、觉得老师对于时间的把握不太好。这节课内容是比较简单的,我觉得应该控制在35分钟左右就可以完成,剩下的时间可以由学生来提问或者做作业。那些时间可以缩短呢?我观察到对于概念的引入,花的时间太长,大约6分钟,其实可以把实际问题奢求,直接列举几个指数方程就可以引出对数的定义。
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