作文备考方略.doc

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1、高考语文第二轮复习作文备考方略黄冈外校汤文平在第一轮复习中，我们已经通过讲练让学生逐一过了审题关、文体关、结构关、材料关、中心关、卷面关，基本达到了让大多数学生写一份合格作文（42-45分）的目标，那么在第二轮复习中，我们要做到的就是如何在巩固第一轮复习的基础上让学生的作文水平升格，让部分擅长写作的学生作文能递进到语言关和思想创新关，突破50分，甚至达到满分。要达到这个目标，我们须做到以下几点：一、端正思想，明确目标我们第一轮复习重点是让学生在作文的形式上达到高考作文的要求，那么第二轮复习的重点就在于夯实作文的

2、内容，让作文最大限度地体现学生的思想和才华，让学生在高考作文获得比较高的分数。二、重点巩固和提高方面1、审题立意。写作作文都应当是一种生命的体验，都应当是一种人生经验的表达。因此，高考作文审题是根基，立意则是创造金碧辉煌的高楼，这高楼里还必须装有自己的灵魂，而且这种灵魂一定是真实的、美好的，只有真实与美好才能打动人。这正如清未诗人黄遵宪所说要用“我手写我心”。你说出了至理名言，可这话是别人说的，不是你自己的；你说出了自己的想法观点，可这种想法观点很丑陋、很龌龊，或者不那么美好，不那么健康，都不行。我们综观近几年

3、湖北省高考命题趋向，2004谈昏镜和明镜、2005年写“出和入”，2006用“三”组成的词语作文，2007年谈母语。无论写什么话题，6无论学生写什么体裁的作文，真正获得高分的正是那些表达出自己观点和感受的文章。如：2005年湖北高考满分作文《人生的入和出》、《进得来出得去》、《出世和入世》，2006年高考满分作文《三生有幸遇见你》，2007年高考满分作文《归母语的本源》、《捍卫汉语》、《还原汉语的甘醇》、《诗般母语》等，这些作文是记叙文的就写出自己的“真情”，是议论文就写出了自己的“实感”。2007年江苏卷《怀

4、想天空》有一篇满分作文，作者写的是在高考前几天到地里去割麦，在地里的天空和此时在考场的天空。文章最后一段写道：“现在，我在考场上做题，室内很凉快，当考试结束后，我要在烈日下站两个小时，来感受那种烈日当空的滋味”。这完全是作者“至情”的表露，因而打动了阅读老师，获得了满分。何谓“真情”？就是某一件事触动了你，让你情不自禁，唰唰流下了眼泪。如2006年有一篇记叙文题为《那段三思背后的情》，写的是父亲陪考的事。这里不妨把它的主体部分转述一下我想到了考场外的父亲，他赶了几十里山路来送我进考场。我说：“爸爸，家里忙，你回

5、去吧！”父亲说：“家里的事都安排好了，你别操心。再说，家里再忙，也没有你考试重要。”父亲从口袋里掏出一张皱巴巴的钱，问我：“渴不渴？我去给你买瓶水去。”我摇摇头，转过脸去，鼻子一阵阵发酸。快要进考场了，我再次劝父亲回去。父亲不再做声，我见他用粗拙的手点燃了一根烟。“我在这里是不是会影响你？”父亲吸了一口烟，低声问我。我没吱声，只觉得喉咙有什么东西堵得慌，好半晌，我才回过气来。我没有再说什么，只是默默地望着父亲，我相信，他看到了女儿坚定的眼神。“爸爸，我不会让你失望的，我一定行！”我在心里默默念着　这样，经过再三

6、思考后，我决定不“赶”父亲走了，我知道，他也是再三思考后才决定来陪我考试的……读了这段文字，我也鼻子发酸，多好的父亲，多懂事的女儿！文章不是无情物，这位考生为亲情所感动，也用“亲情”感动了评阅老师。这篇文章经过三评，最后得了56分。虽然它的开头和结尾与主体部分不太协调，但是它“有情”，应该得到这么高的分数。有情，并且寓情于事，通过细节去表达情，这是这篇文章的高明之处。前面说到“质感”问题，其实，用细节增强“质感”6，这是治理空话连篇的最好办法。这篇文章最感人的就是父亲“要给女儿买水”和“担心自己陪考会影响女儿考

7、试”两个细节。父亲对女儿的爱和对女儿的期待，女儿对父亲的感激和从父爱中获得了自信，等等，都可以从细节中读出来，并且还可以感受得到。如果我们的考生写的都是这样的文章，虽然评阅很累，却也是一件很快乐的事情。正如华中师范大学教授、2007年高考语文阅卷组组长刘九洲所说：高考作文应让理性回归感性。学生经过近一年的封闭式学习，思想已经达到一种不怎么活跃的状态，因此，语文老师在这个时候应多途径地调动学生对生活、对前程的热情，对亲情、友情的感恩之情，将他们的状态调整到最佳状态，以期在高考考场中写出体现年轻人朝气和情感观点的佳

8、作来。2、作文的标题。这个阶段给学生提供很多有文采、有新意的标题，激发学生的灵感。如2005年各地高考满分作文的标题：《雨珠·露珠·珍珠》、《飞向何方》、《刻进沧桑深处的感悟》、《二胡·江南》、《忘忧草》、《旅行》、《流行风标》、《我胖，我快氏》、《芳香永存》、《晶莹雪·寂寞林》、《掬水留香》、《一叶落而知天下秋》、《今年的我要飞翔》、《我只对人生的中间一段负责》。如2007年各地高考