一年级上《第几》.doc

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1、樊城区二十中小学部（一）年级数学雅学案课题：第几课型：新知探究课课时：1课时主备人：魏艳玲复备人：学习目标：1、我知道自然数可以表示几个也可以表示第几。2、我能理解几个和第几的不同，知道第几只有一个。重难点：正确区分几个和第几的不同。雅趣导学导入目标雅心独学个体探究雅致共享合作探究雅行拓展启发探究雅学落实巩固提升导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结快乐门：（小游戏）请一个小组6位成员起立站成一列。1.请站在xx同学前面的小朋友蹲下。2.请站在最后

2、面的一位小朋友学小兔子跳一跳。3.请站在第一位的小朋友学小猫叫。4.请站在第四位的小朋友出列。……..温馨提示：根据课堂情况定活动的次数。静心屋：1.认真观察课本20页上面的买票图，完成书上的填空。2.模仿练习小男孩排第2，他前面有（）人，后面有（）人。扎头发阿姨排第（），她前面有（）人，后面有（）人。披头发的阿姨排第（），她前面有（）人，后面有（）人。带帽的阿姨排第（），她前面有（）人，后面有（）人。叔叔排第（），他前面有（）人，后面有（）人。3.加强练习谁先买到票？你是怎么知道的？如果扎头发的阿姨买完票了，谁排第一？叔叔又排

3、第几了？对学1、对子之间看一看书上都填写完整了吗？有没有错误？2、对子之间说一说模仿练习的内容。3、对子之间交流加强练习的内容。群学1.汇报模仿练习有没有出错的地方。2.针对加强练习中出错的地方共同讨论。温馨提示：别忘了在右侧的“随堂笔记”中记下“我的发现”哦！预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。展示主题：主题一：演示例题中的买票情境。分别说说xxx排第（），她前面有（）人，后面有（）人。建议：每个小朋友说一个。人人参与。主题二：☆○△□说一说一共有（）个图形。从左数，☆排第（）。△从左数排第（）从右数排第（）。我还

4、知道：建议：注意从左数和从右数是不同的哟！我的发现：等当堂测评分层达标落实基础★1.小强小华小星小丽小美一共有（）人排队，小星排第（），他前面有（）人，后面有（）人。小丽前面有（）人，后面有（）人，小丽排第（）。2.书上20页做一做。（直接写在书上）发展能力★★（1）一共有（）个水果。（2）从左数排第（）。（3）把左边的两个水果圈起来。(4)把从右边数第一个水果涂上颜色。提升素养★★★第1个第4个遮（zhe）住的是第（）个.第（）个和第（）个，一共遮住了（）个。