《公民的权利与义务》反思MicrosoftWord文档.doc

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1、1.  备课时先备课标,研究课标。写教案时先写教学三维目标,重难点。不要着急弄细节,应从宏观出发。“别着急走,先想清楚路子”    2.课前准备要充分,吃透教材,并广泛收集资料。选择材料要贴近学生生活,激发真情实感,有冲击力,先从他身边的小事谈起,以激发起共鸣和兴趣,再扩展开去,适当添加时政内容,由浅入深,从个性到共性,锻炼他们的逻辑思维和分析现实问题的能力。并且要做到优中优中选优,使之为教学目标服务,不能因为所选材料的新颖就舍不得删减,材料过多反而繁琐,凌乱。另外,所选视频材料的时间应该控制在3

2、分钟之内为最佳,有时候不一定非得一口气看完,应有层次,在观看的过程中,教师适当提出引发学生思考的问题。“带问题看,看出问题”。   3.教师所提的每一个问题都应反复锤炼,做到让学生有话可说,有不同的角度可阐述,教师的提问、引导、总结的衔接是把握课堂能力的体现。观点不一致的时候,是课堂火花出现的时候,要把时间充分留给交给学生,学生辩论完毕,教师再言简意赅的总结。做到“论则透,点则精”。4.  作为政治教师,知识要扣严,多看专业书,

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