2014_2015上课堂量化评价表.doc

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1、初中“伙伴课堂”评价暨高效课堂教师评比量化表（2014——2015学年上学期）教师教学行为与业绩（30分）教学常规20分学生评教20分督导评价30分总分与前35%排序教学行为5分统考20分公开课5分王保明510020192579赵丹510519202887刘庆玉52002018279011段新斌5202201628918黄发志5202201925918李长银520020172587郑修雨520016202586彭福兰5202202030971王玲52022016279011李文爽514519182586张赛君510220182883冷成

2、斌5202201730944程发云52021818279011肖春艳50220172670景保平520218152585曹静50420182774唐亚楠57.5420162577.5孟君514220172583彭雷510220172579聂昭昭5202202030971蔡远军50020162566张秋娥50020162869王培515220152885刘馨5205201726936王杰520020172587高玲5202201928944尹曦514220182584童强5202201830953宋昭奎5202201628918王学森51

3、5220162886王奎华520216152583黄翠红52.5220172975.5张志红520220162588王长军5202201629927张沛50218152565《初中“伙伴课堂”评价暨高效课堂教师量化评分规则》一、课堂教学行为与业绩成果。（满分30分）1、教学行为（5分）：采用扣分制，在教导处巡查和学生座谈中发现体罚学生、教学不负责任、上课迟到等违规现象者一次5分扣完。2、统考成绩（20分）：以上学期统考成绩为依据，4项指标每达标一项得5分。毕业年级中考成绩共两项指标，每达标一项得10分。本学期新进教师取所有参与考核人员的

4、平均分。3、公开课（5分）：本学期在组内讲公开课计2分，参加学校课堂展示、讲课比赛获得三等奖计3分，二等奖计4分，一等奖计5分；在市直以上讲公开课（含送教下乡）、市直优质课获奖计5分。该项取最高分，不累加。二、教学常规（满分20分）在教务处组织的常规检查中，备课为优得10分，良8分，中与差得0分；作业布置与批改为优得10分，良8分，中与差得0分。三、学生评教（满分20分）学生评教满意率排名1—10名得18分；11—20名得17分，20——30名得16分；30名以后得15分。被评上学生最满意教师或班级学生最喜欢教师加2分。四、课堂督导（满

5、分30分）课堂督导得分在学科组排名第一得30分，第二的得28分（出现并列第一取平均29分），其它排在前50%的得27分，50%以后的得25分。五、评选条件被评为高效课堂的两个条件缺一不可：1、总得分排名在前35%。2得分不低于85分。六、评选程序教导处根据以上评分办法对初中所有科任教师进行量化评分，并将得分前35%的教师名单报学校领导研究审批后授予“伙伴课堂高效课堂教师”称号。