2013年度公司培训计划实施方案.doc

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1、陕西友邦工程有限公司2012年度培训方案目录第一部分培训说明............................................31、培训目的..............................................32、培训原则..............................................33、培训目标..............................................44、公司培训现状分析..................................

2、....4第二部分2013年培训工作重点..................................5第三部分公司培训实施细则....................................61、培训职责..............................................72、培训具体内容与方式....................................73、培训实施流程..........................................94、培训效果评估..............

3、............................95、培训风险管理.........................................10第四部分公司2013年度培训计................................111、总部培训计划安排.....................................112、2011年度内部讲师培训计划............................123、项目部培训计划.......................................124、新员

4、工入职培训计划...................................13第五部分2013年培训费用预算.................................1415陕西友邦工程有限公司2012年度培训方案第一部分培训说明1、培训目的1.1、改善公司各级各类员工的知识结构、提升员工的综合素质，提高员工的工作技能、工作态度和行为模式，满足公司的快速发展需要，更好的完成公司的各项工作计划与工作目标。1.2、加强公司各级各类员工职业素养与敬业精神，增强员工服务意识与服务水平，打造高绩效团队，减少工作失误，提高工作效率。1.3、提高

5、公司项目班组管理意识与管理技能，加强班组建设；提升公司中层管理人员管理能力与领导水平。1.4、通过对员工的培训与开发，不断提高员工的职业素养、企业文化认知度、安全生产意识、工作技能、管理水平，从而从整体上优化公司人才机构，提高企业生产经营效率与效益，增强企业的综合竞争力。2、培训原则2.1、适应性原则：培训的内容必须是适应企业现状及企业短期内经营发展所需求的内容，同时必须适用于受训人员的认知程度，坚持理论与实践相结合、学习与总结相结合。2.2、针对性原则：培训必须针对不同的岗位性质，不同的人群开展不同的培训内容，确保所学与所需平衡，确保以公司战略与员

6、工需求为主线。2.3、最优化原则：培训内容必须代表的是行业领域或专业领域范围内比较领先的技术知识，并且以素质提升与能力培养为核心，实现由点、线式培训到全面系统性培训转变。15陕西友邦工程有限公司2012年度培训方案2.4、创性性原则：培训必须达到一定的效果，并且培训效果通过评估，与训前工作情况对比必须具有一定的改善或革新，培训过程以项目式培训和持续性培训相互穿插进行。3、培训目标3.1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。3.2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知

7、识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。3.3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，通过提高专业技术来提高生产质量与效益。3.4、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。3.5、加强公司员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，增强员工队伍的整体文化素质。4、公司培训现状分析3.1、陕西友邦工程有限责任公司自成立以来，现拥有员工530人，其中男性500人，女性30人，总部人员合计（含万盛祥）：25人；第一项目部：410人；第二项目部：71人；第三项目部：24人。入

8、职年限主要集中在1-5年，其中现场以上管理人员基本工作年限都在3年以上。公司现有员工的文化程度分析，初中文化