秋天的图画MicrosoftWord文档.doc

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1、开元小学高效课堂二年级语文导学案课题：1、秋天的图画日期：审核人：设计人：二年级语文备课组编号：1小主人：【学习目标】1、认识“宜、梨、笼、浪”等8个生字。2、会写“波、浪”等八个生字，并能给它们组词。3、正确、流利有感情地朗读课文，并背诵课文。4、感悟秋天的美好与给人带来的喜悦。预习方法指导1、小声读课文，给不认识的生字加拼音。2、听范读，跟读。3、再来大声读一读，争取做到读准音，读通句子。4、小对子相互读课文并正音。5、把“我会认”的生字在文中圈出来，并加上拼音。6、标出课文有几句话，大声读几遍。第一课时板块一：自主学习我能行1、对子互读下面的生词，注意正音，不

2、会读的用红笔画出来想办法读下来。图画梨树灯笼波浪高粱燃烧勤劳2、对子互读第5页我会认中的生字，不会读的相互教一教。3、班内交流自己的识字方法。4、小组内相互口头组词板块二：合作探究我最棒读：1、我能把课文正确流利地朗读一遍。2、小对子轮读课文中的精美语句，如：梨树挂起金黄的灯笼。3、小组轮读课文，A监督正音。4、准备挑战读课文。知：1、我来仔细观察课文插图。知道秋天有（）的梨、（）的苹果、（）的稻海、红红的（）、排成一个大大“人”字的（）。2、我还知道是（）画出了秋天美丽的图画呢！板块三：展示提升我亮相1、我来读这些词语。尽力尽情爽快凉爽直爽翠绿翠竹壮丽壮观雄壮华灯

3、华丽谷子稻谷山谷登山登高层叠楼层表层2、我来猜（）——大字两边四个叉（）——八口人（）——头顶一毡帽3/3板块四：当堂检测我完成1、背诵课文。2、两导两练第2页。第二课时板块一：自主学习我能行1、我能给下面生字加拼音并能对照生字表177页判一判。波浪灯作字苹丽劳2、我和老师一起学这些生字的笔顺、组词、结构。3、上面的生字带“三点水”的生字有（），带“草字头”的生字有（），带“火”的生字有（）。板块二：合作探究我最棒1、我来美美地读下面的句子。梨树挂起金黄的灯笼苹果露出红红的脸颊稻海翻起金色的波浪高粱举起燃烧的火把2、我能用“O”标出上面句子中表示动作的词，并能从这些

4、词语中体会到秋天景色的勃勃生机。3、我还能用“-------”画出表示颜色的词，并能从这些词语中体会到秋天的色彩美。4、看课文插图，对子相互说说你眼中的秋天，再试着背诵。板块三：展示提升我亮相1、展示我会写（读音笔顺组词）2、展示有感情地诵读课文，背诵课文。课后反思3/3要读准字音，读通句子哦！3/3