人教部编版初中语文九年级下册第三单元《写作：布局谋篇》跟踪测试及答案（内含2课时）.docx

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1、《写作：布局谋篇》跟踪测试题及答案（共含2课时）教材册别及单元统编教材九年级下册第三单元课题写作之布局谋篇课时2课时（第1课时）【跟踪测试题】一、基础训练1.请为下面写作步骤排序，使其构成正确的协作流程。A布局谋篇B修改润色C审题立意选材D行文写作2.布局谋篇的主要方法有哪些？二、思考探究3.古老的建筑、独特的物产、美丽的传说……这些都可能是你家乡的名片。试以《家乡的名片》为题写一份写作提纲。提示：1.在你熟悉的范围内确定写作的具体内容，或景点，或物产，或名人，或民风民俗，所选对象要足以代表家乡的某

2、种文化、风貌或精神。2.课上的图示可以作为参看，看看你如何进一步展开，使内容更加丰富。3.在图示的基础上列出写作提纲，是文章脉络清晰，结构完整。三、能力拓展4.阅读下面的文字，根据要求完成写作提纲。第6页共6页心中有光，是信念的基点，是力量的源泉，是开启人生之路的探照灯，是打开成功之门的金钥匙。海明威说过：人可以被毁灭，但不能被打败。只要你心中有光，任何外来的不利因素都扑不灭你对人生的追求和对未来的向往。很多时候击败我们的不是别人，而是自己对自己丧失了信心，熄灭了心中那束有如睡火山般沉寂的光。请以“

3、心中有光”为题书写一份详细的写作提纲，在此基础上完成一篇不少于600字的文章。提示：1.认真审题，想一想“光”的含义，确定合适的立意。2.“心中有光”可能引发你很多联想。构思时要思考材料与立意的契合度，恰当选取材料。3.根据布局谋篇的要求，先与同学交流自己的写作思路，互相提出改进完善的建议，再根据同学的建议，列出写作提纲，完成写作。【标准答案】1．CADB2．①围绕中心，梳理材料，拟出全文的材料框架;②在拟定框架之后列出写作提纲。3．景观——红海滩家乡的名片特产——稻田蟹“我”对家乡的喜爱和赞美民俗

4、——稻草节（并列结构）4.《心中有光》写作提纲题目：《心中有光》（记叙文文体）第6页共6页中心：通过写“我”考试失利心情低落，在父亲的帮助下重拾信心的事情，体现了作者的积极乐观的心态。材料安排（双线结构）第一部分（1-3段）：通过景物描写，衬托“我”考试失利后的内心苦闷、内疚之情。（开门见山）（略）第二部分（4-7段）：无意间，我看到了在外打工的父亲曾经写给我的枫叶书签，我的心情发生了细微变化。（详）第三部分（8-11段）：我忆起父亲常对我说的诗句以及《老人与海》中的名言，我把怯懦和气馁扔出窗外，重

5、拾信心。（详）第四部分（12段）：父亲晚上打来电话，告诉我要做个心里有光的人。（略）（收束全文，含蓄点题。）第6页共6页《写作：布局谋篇》跟踪测试题及答案（共含2课时）教材册别及单元统编教材九年级下册第三单元课题写作之布局谋篇课时2课时（第2课时）【跟踪测试题】一、基础训练1.布局谋篇对写作有何好处？二、思考探究2.阅读下面的材料，自选角度，做一份思维导图。孩子拿着橘子问：“妈妈，为什么吃橘子要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出劳动的。”“橘子里的果肉为什么是

6、一瓣一瓣的呢？”“那是橘子在告诉你，生活的甘甜和幸福，是用来慢慢享用的。还是为了告诉你，你手中的东西，不能独自享用，要懂得与别人分享。”提示：（1）.认真分析材料中“付出”“享用”“分享”的含义，确定文章的立意。（2）.根据立意，搜集相关材料，并确定所用的材料，画思维导图。三、能力拓展3.我们每天都在路上。生活路上有欢笑，学习路上有艰辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出。在路上，我们有坚实的脚步，有丰富的经验，有无尽的期盼与思考。请以《在路上》为题，自定文体，写一个写作提纲。提示：（1）.认真审题，想

7、一想“在路上”的含义，确定合适的立意。（2）.“在路上”可能引发你很多联想。构思时要思考材料与立意的契合度，恰第6页共6页当选取材料。（3）根据布局谋篇的要求，先与同学交流自己的写作思路，互相提出改进完善的建议，再根据同学的建议，列出写作提纲。【标准答案】1．能够围绕中心选材、选取的材料能做到详略得当；使文章结构清晰；使写作过程更顺畅，高效。2．记叙文付出人生中做辛勤的耕耘者，收获幸福。对议论文（过渡）比人生中做平庸的怠惰者，错失良机。论证3.《在路上》写作提纲题目：《在路上》（记叙文文体）中心：通

8、过写“我”写钢琴考级失败，在其他人的触动下，我没有气馁，终于成功晋级的事例，展现“我”的勇于拼搏，坚持不懈的精神。材料安排第一部分（1-2段）：景物描写，钢琴考级失败，“我”的心坠入谷底，一旁父亲询问“我”是否继续学琴，“我”想要放弃。（开门见山，与其他考生形成对比）（略）第二部分（3-5段）：回忆之前学琴的艰辛，我的心情有所缓解。（父亲下雨天送我学琴、我练琴的枯燥）（详）第三部分（6段）：第6页共6页“我”无意间看到旁边一对母子，听到了学琴的孩子与母亲的谈话，心里收